本站原创――新西兰启动了3岁前婴幼儿教育的国家计划――普卢凯特计划；
――秘鲁有一个3岁前的“娃娃之家”工程；
――美国提出“头脑启动计划――从生命诞生的第一天开始”的婴儿教育计划；
――甚至在加纳,也有一个以“儿童不能等待”为题的0～6岁儿童发展的国家行动计划；
――我国也早就提出开展早教：科教兴国,基础在教育；科教兴国,要从娃娃抓起等
世界范围如火如荼的早教形势不难发现,人才竞争已经白热化到了3岁前的婴幼儿!早教真的那么厉害吗?是的,这是已经被现代文明所证实了的.
从生物学的角度来看,人的大脑发育规律具备早教接受能力.新生儿的大脑并非一片空白,而是无时无刻不在吸收、学习和适应人类社会生活,也就是说,你不教,它也在努力“写入”,而且新生儿有几十种（有资料说达到73种）无条件反射,不仅具有惊人的感知、运动能力,而且具有注意、记忆、学习能力等无数心理现象；从当代其他科学综合来看,由于脑科学、心理学和教育学的理论与方法的发展,科学开发婴幼儿潜能已成为现实.
有这样一个实验：两台高倍显微摄影机的镜头下,左边是幼年小白鼠脑神经纤维,右边是成年小白鼠脑神经纤维,两边同时把纤维切断,只见左边幼年小白鼠的脑神经纤维很快重新连接成功,而右边成年小白鼠的脑神经纤维的连接则要慢得多.这个实验说明,越是年轻的脑神经就越有活力.
尽管我们绝大多数家长都已经开始重视早教,然而真正意义上的早教在我们国内远远没有普及.以至有研究资料发现,我国婴儿在抬头、翻身、爬行、扶走等大运动能力指标上,仍然落后于美国婴儿.
一些对未来的预测更是耸人听闻.《征服未来》一书的作者威廉W温辟辛格说,30年后,只需要世界上现有劳动力的2%来进行生产,就能满足所有人需要的物品.那么,30年后,你的孩子会下岗吗?澳大利亚未来学家彼德伊利亚德预言：今天,你如果不生活在未来,那么,明天你将生活在过去!
如此看来,早教还真的厉害.要行动起来的不仅仅是家长,要全社会都行动起来,重视早教,科学早教,我们中国人口的整体素质才能得到提升.