本站原创摘 要 新媒体的出现,使得现代的大学生思想政治教育基于此新时代背景之下面临了一系列的新问题与新情形.相比传统媒体,新媒体具有宣传方面的特性与优点,令大学生思想政治教育工作面临着时机和挑战,不得不采取对应的办法和计策.
关 键 词思想政治教育 大学生 新媒体
中图分类号：G41 文献标识码：A
Opportunities and Challenges of College Studs' Ideological and
Political Education in the New Media Era
ZHANG Shize
（Yingkou Institute of Technology, Yingkou, Liaoning 115014）
Abstract The emergence of new media, making modern ideological and political education of college students under this new era based on a coherent background facing new problems and new situations. Compared to traditional media, new media has the features and benefits of publicity, so that the face of the ideological and political education of college students' opportunity and challenge, had to take corresponding measures and plan.
Key words ideological and political education； college students； new media
新媒体的概念是相比电视、电影、书刊、广播等常规媒体形式而言的基于网络科技、移动通讯科技、数码科技等新型科技而给予大家讯息怎么写作的新颖媒体.新媒体拥有多种形式主要包含有手机短讯、微博、互联网电游、模拟社区、互联网刊物、便携式等.这里面有些可归为新颖媒体,另一些则是新型讯息怎么写作模式、新型媒体软硬件.
新媒体凭借其丰硕的讯息资源与便利的交流,已变成大学生交流与捕获讯息的核心途径,得到大学生的注目与偏爱,给予了当代大学生思想政治教育新的环境与优良的机会.可是这些刚刚兴起的新媒体易让人们眼花缭乱、无法顾及,加上社会生活步伐变快,浮躁情绪日益滋长,如果不能对这些社会状况作出正确思量的话,就无法准确判别和掌握其内涵.了解互联网这些新媒体的成长对于当代大学生思想政治教育的感染,对于新媒体时期大学生思想政治教育遭受到的新情形、应深度思量,严格探究,想出如何去变革教育模式、刷新教育内涵、扩张教育路径,强化与改善大学生思想政治教育,变为新时代大学生思想政治教育的核心任务.
1.新媒体时代之下大学生思想政治教育的机遇
1.1 新媒体讯息宣传的开放性给予了当代大学生思想政治教育宽广的平台
新媒体依靠其数码技术、电脑互联网科技与移动通信技术而构成了硕大的互联网系统,拥有海量讯息、丰富的资源、传导快速、涵盖面宽泛、多样模式等好处,相比通常的任意一种散播手段与交流媒介,都具备实质性飞跃.大学思想政治教育不但能够依靠新媒体,发掘大量的资源,吸收人类文化的所有优良果实,开始革新与继承；还能够借助新媒体大面积的、自发的、迅速的散播准确的理论、策略与思想,却没必要束缚于轨制、体制及其它复杂步骤,不管是工作地点的教育模式、对象和方法,还是讯息的捕获与宣传,都得到了跨越性的改良,进而给予了大学生思想政治教育极为宽阔、全新的实践与理论平台.
1.2 新媒体的灵巧性和快速性有利于充实大学生思想政治教育的手法
长久以来,主要方式是课堂面授,辅之以探讨、聊天、社会实践等为大学生思想政治教育的基础手法.但是在新媒体时代,手机短讯、互联网论坛、微博凭借其灵巧、快速的特征,日渐变成一种全新的思想政治教育承载体并显现了其奇特的长处.新媒体可以更加快速地传播更加有特色的讯息,在最为短暂的时间里,凭借谈话、图像、文字或是他类互相交流模式,将教育内容快速传导给接受教育的人,让思想教育更加直白、更深化.凭借新媒体,大学生无需根据常规模式在既定的时间到既定的场地区进行教育,而能够借助手机短讯、互联网等新媒体,从而在任意一个场合、任意时间捕获必要的知识,大大提升了思想教育讯息的传播速率.
1.3 新媒体讯息散播的互动性有助于提升大学生思想政治教育的自发性
在互联网新媒体上,各类层面上的文章与图文并茂的资讯让具有层次与根基的被教育者在同样的时刻里都有合适于自我的可选取的内容.接受教育者能够在悠闲的环境下,任意选取阅览讯息,在自发探究与追寻新的听觉视觉内容的时候,让思想政治教育的成效可以持续上升.这类讯息散播的双边互动式的接受教育者从消极被动接受转变为积极主动参加和互动交流.进而有助于加强大学生在思想政治教育进程中的主动性.
1.4 新媒体讯息散播的多边与平等性极大地加强了大学生思想政治教育主客体双边的信任度
老师与学生彼此间的信赖感,总是感染与约束大学生思想政治教育成效与质量的核心所在.因为人的思想隐藏性的真实存在,大学生通常不乐意对老师说实话与诉实情,此乃当今大学一个比较寻常的现状,也变为大学生思想政治教育进程中的感情教育障碍.当今大学生思想政治教育能够凭借新媒体虚构散播手法与大学生开展互相交流,清除大学生的心理障碍,提升大学生思想政治教育的成效. 2 新媒体时代对大学生思想政治教育的挑战
2.1 新媒体讯息散播的“无屏障性”给大学生思想政治教育增加了难度
当今大学生思想政治教育的内容主要包含了人生观、价值观、世界观以及道德、政治和法制思想的教育.新媒体时代的大学讯息化从某种意义上而言是一种讯息散播的“空间无屏障”、“时间无屏障”与“资讯无屏障”情形,讯息的散布与运用空间更加随性.某些陈旧、腐败思想与文化或是各类反马克思主义、反社会主义的言论、资产阶级消极思想的渗入及漫溢的违背社会公道的讯息运用新媒体的方式大力散播,为大学生思想政治教育带来了深刻的挑战.大学生从新媒体获取的讯息极为不稳定与难以掌控,降低了大学思想政治教育的某些成效.
2.2 新媒体散播的技术混合性与讯息散播的快速性为大学思想政治工作人员的媒体涵养发出了新的标准
新媒体时代之下,大学生对新兴之物的认可度与好奇心,造成他们变为新媒体最先的接受人与运用、发扬者,但是教育人却常常位于讯息缺乏的状态,并且还有着一些弊端,比如互联网技术不足、新媒体技术认知浅薄等.所以,担任大学生思想政治教育的工作人员熟知新媒体、革新知识、提升新媒体素质,是接受来自新媒体时代的挑战的必然要求.
3.新媒体时代背景之下的革新大学生思想政治教育的策略解析
3.1 尊重大学生的学习主体地位,完成教育理念的改变
在新媒体时代之下,讯息的产生散播体制为一种由大众”向“小众”转化的散播模式,讯息的选取与运用完成了个体的自发化和随性化.于新背景下进行大学思想政治教育,需转变教育理念,凸显学生的主体地位,促进学生学习的积极性与主动性.
3.2 完善大学生思想政治教育系统,改良教育资源
大学生思想政治教育要集合各样教育资源与教育之力,主张社会疏通、校园教育、个人提升等模式,构建面对大学生的三维教育视网,构成大学生思想政治教育的宏观体系.把新媒体当作新背景下有力的工具是新颖的社会事务,讯息领域管理单位应强化互联网、手机等媒介的讯息监督管理,履行社会职责.