本站原创摘 要 :新的历史时期在高校建设高素质的思想政治理论教师队伍,对推动思想政治理论课教学再上新水平具有十分重要的意义,也是我们面临的一个严肃而重要的课题.尽管目前高校思想政治理论教师队伍建设了很大成果,但也存一些需要加强和改进的问题,要按照国家的政策部署,结合实际采取切实可行的措施,努力培育一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的思想政治理论课教师队伍,为国家培养更多的优秀人才创造条件.
关 键 词 :高校思想政治理论教师队伍建设
思想政治工作是我党的优势,是我们发展中国特色社会主义的重要思想道德保障.新世纪新阶段,思想政治理论课作为高校重要的基础课程,面临着进一步加强和改进的严峻挑战.其中加快建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的思想政治理论课教师队伍显得尤为突出,不仅关系着高校思想政治理论课教育教学的能否与时俱进,繁荣发展,而且关系着高校思想政治理论课教育教学的实效性.本文结合高校实际,围绕建设高素质的思想政治理论课教师队伍做些思考和探讨.
一、新形势下建设高素质的思想政治理论课教师队伍的重要性
新形势的发展,对高校思想政治理论课提出了许多新的要求,同时也对建设高素质的思想政治理论课教师队伍提出了更高的要求.切实加强高校思想政治理论课教师队伍建设势在必行.
首先,建设高素质的思想政治理论课教师队伍,是时代的呼唤.从党和国家来讲,不仅要着力提升全体公民的科学文化素质,而且要提高全民族的思想道德素质和人文素质,只有这样才能引导人民群众坚定共产主义理想信念,坚定走有中国特色道路的信心和决心.党的十七大对切实提高全民族的社会主义思想道德素质做出了新的战略部署,提出了新的更高的要求.高校作为培养高素质的劳动者的重要场所,提高思想政治理论课教师队伍整体素质,是时代和形势发展的需要.
其次,建设高素质的思想政治理论课教师队伍,是高校发展的需要.高校发展不仅要加强专业课程建设,还要加强人文学科特别是思想政治理论建设.上个世纪80年代末发生的那场政治风波在某种程度上也是我们高校思想政治理教育弱化、软化的折射和反映,所以要建设高素质的思想政治理论课教师队伍,绝不能忽略和放松对学生的思想政治教育,否则不仅对学生的成长不利,而且对党和国家的事业也要造成不利的影响.
第三,建设一支高素质思想政治理论课教师队伍,是学生全面发展的呼唤.广大高校学生对新事物、新思想有着积极探求的强烈.学生要融入社会、融入时代需要实现自我的全面发展,在这种大的背景下,如何通过不断提高高校思想政治理论课教师的整体素质,在学生中开展内容充实、形式多样、生动活泼的思想政治教育,显得比以往任何时候更加迫切和重要.
综上所述,思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,而建设一支高素质的高校思想政治理论课教师队伍是我们面临着一道严肃而重要的课题.在2008年7月、教育部在京联合召开的加强和改进高校思想政治理论课工作会议上,政治局常委李长春同志强调指出,要以党的十七大精神为指导,以教材建设和学科建设为基础,以教师队伍建设为重点,以教学方法创新为关键环节,以加强组织领导为保障,全面推进高校思想政治理论课建设,争取经过若干年的努力,把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程.这就对加强高校思想政治理论课教育,同时也对建设高素质的思想政治理论课教师队伍提出了新的更高的要求.我们要按照的要求精神,紧密联系高校实际切实加强和改进高校思想政治理论课教师队伍建设,为社会主义现代化建设事业培养一大批高素质的合格人才.
二、当前高校思想政治理论课教师队伍建设中存在的问题
多年来,通过广大教师的共同努力下,高校思想政治理论课教育教学工作取得了可喜的成绩,特别是近年来在同志为总书记的党的高度重视下高校思想政治理论课教育教学和教师队伍建设工作取得了重要的、明显的阶段性成果.但是也应能看到高校思想政治理论课教育教学和教师队伍建设也存在着亟待改进的问题,主要表现在以下几个方面:
一是有些院校对思想政治理论课教育和教师队伍建设重视程度不够,特别是一些理工类和高等职业院校还或多或少地存在着在某种程度上忽视思想政治理论课和教师队伍建设的倾向,相对比较薄弱.
二是一些院校还没有真正形成有利于思想政治理论课教师成长和发展的良好的保障机制,投入较少,缺乏应有的关注和支持.
三是在课程设置上不尽合理、不够平衡,特别是一些理工类院校和高等职业技术类院校,无论是在思想政治理论课课时的设立上,还是在教学内容的确定上,都与专业技术类课程的比例相差较大.
四是部分思想政治理论课教师自身素质有待于进一步提高,不能和好的满足学生对思想政治理论课教学的需求.
产生上诉问题的原因固然是多方面的,但根本原因是有些高校对新形势下加强思想政治理论课教育和思想政治理论课教师队伍建设重视程度不够,没有为思想政治理论课教育教学的开展和教师队伍素质的提高创造宽松的环境.我们要通过采取有效措施,纠正这些倾向,进一步加强和改进高校思想政治理论课教育和教师队伍建设,为高校的良性发展打下坚实的基础.
三、建设高素质的思想政治理论课教师队伍的对策和措施
新时期,建设高素质的思想政治理论课教师队伍的基本目标就是努力培育政治坚定、业务精湛、师德高尚的思想政治理论课教师队伍.为高校培养更多的全面发展的优秀建设人才做出新的贡献.
(一)进一步提高对高校思想政治理论课教师队伍建设重要性的认识
高等学校是建设社会主义精神文明的重要基地,它不仅是现代科学、进步文化的发源地,也是宣传马克思主义理论的主阵地.高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求.因此,搞好高校思想政治理论课教育十分重要,建设高素质的教师队伍是加强和改进高校思想政治理论课的关键所在.必须从高校和学长远发展的战略高度,来看待思想组织理论课教师队伍建设,抓紧抓好,抓出成效.
(二)切实提高高校思想政治理论课教师的基本素质
思想政治教育的对象是人,它的目标是促进人的发展.提高思想政治理论课教育的有效性首先必须提高教师自身的素质.思想政治教育者首先要受教育,应该调整、完善自己的知识结构.如果教师的自身素质不能胜任思想政治理论课教学的要求,那么提高思想政治理论课的有效性也就会随之落空.从思想政治理论课教育的特点和要求来看,教师的素质提高至少包括以下四方面:一是要具有良好的思想道德素质.二是要具有深厚的理论功底,不仅要有深厚而扎实的马克思主义的理论功底,而且要善于对实践中遇到的新问题进行理论思考,务必要有扎实的理论功底,只有理论深刻,才能政治坚定.三是要具有广博的知识储备.思想政治理论课教师除了具备坚实的马克思主义理论基础以外,还必须要有比较合理和完善的知识结构.四是要以创新的精神推进思想政治理论课的教学改革.
(三)要加大对高校思想政治理论课教师队伍建设的投入力度
根据学校的实际情况,适当增加投入是加强与改进思想政治理论课教育和教师队伍建设的一个重要方面.缺少必要的投入,思想政治理论课教师队伍建设就会成为无源之水,缺乏长远的发展的后劲.
一是注意对政策的投入.进一步深化改革,完善高校思想政治理论课教师的医疗、住房等方面的配套措施,为教师德发展营造平等竞争的政策环境.研究制订有利于教师发展的方针政策,为思想政治理论课教师队全身心投入教学工作创造有利条件.
二是加大对人才的投入.要完善教师资格准入制度、完善教学管理制度、教师队伍建设考核测评体系、教师表彰激励机制和教学水平评估体系.选配业务能力强、理论水平高、模范作用好和善于团结人的人才担任高校思想政治理论课教师.
三是加大对经济的投入.马克思主义哲学告诉我们,精神也可以转化为巨大的物质力量,因而必须对思想政治理论课进行必要的经济和物质支持,在经费方面提供良好的保障,从而充分发挥思想政治理论课教育解惑育人的功能.
四是继续加强老师培训工作,深化岗前培训、课程轮训、骨干教师研修和在职培训,通过多种形式安排教师进修深造,不断提高教师队伍的整体素质和教训水平.
此外,还要努力创造条件,使思想政治理论课教学和科研紧密结合起来,深入了解学生的生活实际和思想实际,进一步增强教学的针对性.要为高校思想政治理论课教师的学习培训创造条件,多组织他们到改革开放第一线、西部大开发地区和东北地区等老工业基地参观考察,进一步增强对党的路线方针政策的了解,深化对改革开放形势的认识,开阔视野,增长见识,丰富教学素材.作为高等职业技术院校,还应当充分利用与工厂天然的密切联系,组织思想政治理论课教师深入企业,了解国有企业加快发展的形势,使广大教师看到搞好国有企业的广阔前景.有条件的学校还要组织教师到周边的军工企业参观考察,引导教师树立强烈的国防意思和观念,丰富广大思想政治理论课教师的思想和知识底蕴,从而为教师更好地担当学校思想政治理论课教育教学打下坚实的基础.
总之,加强高校思想政治理论课教育意义重大,我们要以建设高素质的思想政治理论课教师队伍为关键,推动高校思想政治理论课教学在上新水平.为国家社会主义现代化建设事业培养更多的、全面发展的优秀人才.