本站原创【摘 要】充分利用网络技术,拓展高校思想政治工作的空间与渠道,创造更为新颖更为有效的、适应现代大学生信息交流特点的思想政治工作新形式,是思想政治工作者必须着力研究并着手解决的又一个紧迫课题.网络具有两面性,它的发展与普及,使一个全新的思想文化交流空间正在迅速扩大,为思想政治教育开辟了前所未有的广阔天地,既给传统的思想政治教育方式提出了严峻的挑战,另一方面,网络自身的优势和特点也为高校思想政治工作方法的创新提供了有力的支持,拓宽了高校思想政治教育的渠道和手段.
【关 键 词 】大学生；网络；战略；思考
加强大学生的思想政治教育,提高大学生的思想道德素质,把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,是实现社会主义现代化建设宏伟目标的战略需要.在改革开放和建立社会主义市场经济体制新的历史条件下,我国以公有制和按劳分配为主体,其他多种经济成分和分配方式并存,对外开放,引进国外积极因素的同时存在着西方资本主义的消极影响,新旧体制转换过程中也会出现各种矛盾.这就给大学生思想政治教育带来了许多新的课题,也对新形势下的大学生思想政治工作提出了更高的要求.对当代大学生的思想政治教育必须贯彻党的教育方针,坚持德智体全面发展的人才观.从人才成材的规律来看,德智体应该全面发展,缺一不可,而德在其中是主导因素,起动力和保障作用.从教育发展规律来看,不同社会制度下的教育总要为本制度培养所需要的人.而不同社会制度下的教育培养人的思想道德素质方面的区别,正是不同社会制度的教育本质区别的重要反映.因而,德育教育既包含着人类社会文明进步对教育培养人的素质的普遍要求,更贯穿着一定社会制度的国家对教育培养人的思想政治等素质的特殊要求.我国教育培养人,就是要具备符合社会主义建设事业需要的思想道德素质.
网络是代表先进生产力的科学技术手段,它给思想政治工作的开展带来许多的便利和机遇.作为一种全新的传播媒介,网络突破了传统思想政治教育的时空限制,凭借其数字化、多媒体方式,立足于开放性、即时性、时空性、自主性、性、高效性等技术优势,使其具有信息量大、交互性强、覆盖面广等特点,为思想政治教育方法的现代化提供了优越的客观条件.网络资源共享的实现拓宽了思想政治教育的空间,可以轻松地获取大量有价值的信息,丰富了思想政治教育的资源；网络内容传播的即时性为快捷、准确了解师生的思想动态和他们关心的热点问题提供了更有效的途径；其交互性和开放性增加了思想政治教育的双向互动和活泼生动性；其时空性和自主性拓宽了思想政治教育的渠道,延伸了教育、交流的时间、空间；其高效性和低成本等特点减少了不必要的内部运作和时间耗费,提高了效率,增加了透明度.但这些都只是高校思想政治教育方法创新的理论依据,要将理论付诸实践,将可能变为现实,需要从以下几个方面进行转变,笔者将其称为“六部曲”传统思想政治教育中的空洞说教和大道理就是一种“虚拟”,网络虽然是虚拟世界,但对大学生的影响确是现实的,应当把虚拟现实化,让大学生注重现实,注重现在.这就需要我们必须把解决思想问题与解决实际现实问题相结合,用现实去解除“虚拟”的困惑.
很多大学生之所以迷恋在网络虚拟世界里,最主要的还是现实中的思想问题没有得到解答而找的一种思想上的寄托和麻痹.虚拟空间的问题归根结底是现实世界的折射,大学生能否在网上虚拟世界树立自律意识、提高对网络信息的甄别选择能力,取决于网下现实世界的思想教育和经验.网络虚拟性从一个侧面反映了大学生思想的真实性,高校思想政治教育工作者可以通过网络比较准确地把握学生的真实思想,有利于提高思想政治教育的针对性,也可以使我们及时发现大学生中存在的一些思想问题和现实表现,从而采取相应的措施.要变虚拟为现实,就要求网络思想政治教育工作者对网上反映出来的涉及校园学习、生活、工作中的实际问题和困难,去认认真真地一个一个解决.要把网上教育与对大学生实际怎么写作联系在一起,实现网上教育“三贴近”：贴近实际,贴近学生,贴近生活,使大学生感到可信、可亲可用.如开通大学生生活怎么写作网、大学生工作信息网、大学生毕业就业信息网、勤工助学商务网等,以增强现实性.只有这样才能真正做到变虚拟为现实实现思想政治教育单一手段向复合型手段的转变,实现思想政治教育工作方法的现代化.高校改革的不断深化如学分制的实施和高校后勤管理社会化改革将会使院、系、班的概念逐渐淡化,而学生宿舍的作用越来越重要.
、电脑在宿舍的普及使高校“网民”迅猛增加,网上思想政治教育必然成为传统思想政治工作方式的有益补充,从传统的“一支笔、一个本、一张嘴”向更丰富多彩的方式转变,利用网络、依靠网络,把网络作为思想政治教育工作的信息库、宣传站.当然,重视互联网的思想政治教育功能,并不等于用网络思想政治教育代替传统思想政治教育,思想政治教育进网络只是传统思想政治教育在时空、形式、内容上的延伸和扩展,是思想政治教育社会功能政治功能和文化功能的进一步深化,最终达到增强思想政治教育渗透力的目的.