人教版八年级《奇妙的克隆》教案

更新时间:2024-03-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5850 浏览:19675

中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)17-344-01

教学目标:

1、知晓“克隆”的相关知识.2、学会快速筛选提炼有效信息的方法.3、进一步学习说明方法和的说明顺序.

教学重点:学习快速筛选有效信息的方法.

教学难点:了解“克隆”的有关知识.

教学理念:提倡主动探究、团结合作、各采众长、全面提高学生的语文素养.

教学过程

一、情境导入

《西游记》中的孙悟空,是同学们喜欢的艺术形象.他神通广大,有一绝招,经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群和它一样的猴子来妖魔作战.这一精彩描述,是我国明代作家吴承恩独特的设想.他想像的依据是什么呢?(克隆).今天我们一起走进国际著名遗传学家谈家桢的《奇妙的克隆》.

二、整体感知

请同学们用自己喜欢的方法读课文,了解课文每一部分所写内容,把相关内容画出来.然后小组合作交流.

全文分四部分:(四个小标题)

第一部分:什么是克隆;第二部分:怎样克隆;第三部分:克隆的意义;第四部分:克隆的作用.

请同学们说说你找到这些信息的依据是什么?第一和第四个信息是小标题直接告知的,第二个信息是要根据课文内容来提炼,第三个信息是要根据总结段落,即第三部分最后一段来提炼.

(板书:筛选提炼有效信息的方法:1、根据小标题筛选;2、根据文章的总结段落来筛选;3、根据文段内容筛选.)

三、研读探究

1.克隆是什么

(1)读课文第一部分,画出文中直接告诉什么是“无性繁殖”,什么是“克隆”的语句.找到后,大声念出.

①都是生物靠自己的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖.英文名“Clone”(克隆).② 凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”.③这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”,简称无性系. ④(这种)依靠父母双方提供性细胞、并经细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖.这些生物体就是克隆个体.⑤而这两个、四个、八个等个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆).

我们把这种说明的方法叫做下定义或作诠释.

学生说出如何找到什么是克隆这一表概念性句子的.(根据判断性词语:是、就是、叫做、叫等找到的.)

(板书:根据判断性词语来筛选.)

(2)如何区别下定义和作诠释?

下定义是用科学准确的语言揭示事物本质属性.作诠释是用通俗易懂的语言对事物进行阐释.

说明:正说反说都成立的一般是下定义,否则是作诠释.下定义:甲是乙等于乙是甲;作诠释:甲是乙不等于乙是甲.此外,下定义不加任何描写修饰.


(3)作者为了说明“克隆是什么”,运用了多种说明方法,请找出.

本段运用了多种说明方法:举例子、作诠释、下定义、作引用等多种说明方法.举例子:列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂.下定义:对克隆一词进行科学的阐述.作解释:对克隆一词进行溯源并作出解释.作引用:引入《西游记》中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事,生动说明“克隆”是怎么一回事.

2.怎样克隆

我们了解了什么是克隆后,更想知道怎样克隆.快速读第二、三两部分“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”.

(1)作者在文中列举科学家对哪些动物做过克隆实验的?(请用说明对象来简单表述)并为它们分类列出:鲫鱼、鲤鲫鱼――蟾蜍(非洲爪蟾)、黑斑蛙――鼠、绵羊.

从鱼类到两栖类再到哺乳类,动物从低级到高级,从简单到复杂.这里运用了什么说明顺序?(逻辑顺序)

(2)说说科学家们对这些动物如何克隆的?具体步骤是怎样的?

①鲫鱼的克隆步骤方法是:用鲫鱼等经过等与此同时②蟾蜍的克隆步骤方法是:先用等然后等经过等终于有一部分长出了活奔乱跳的爪蜍.③黑斑蛙的克隆步骤方法是:等④绵羊“多利”的克隆步骤方法是:先给等与此同时等手术完成后等然后终于产下了小绵羊“多利”.

这些表示步骤过程的信息是如何提取的?(板书:根据表示前后顺序的词语提取信息.)

(3)“多利”的诞生有什么意义和影响?

“克隆羊”的诞生,在全世界引起了轰动.它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核,而不是胚胎细胞核.这个结果证明等请说说这一信息提取的方法是什么?(板书:根据总结性段落提取.)

3.克隆技术的作用

克隆技术给人类带来哪些好处?

(1)有效繁殖高附加值的牲畜.(2)挽救珍奇动物.(3)防治疾病、延长寿命.说说这一信息提取的方法.(板书:根据总起句、总结句、段落意提取)

四、拓展提升

展开想象:检测如你也被克隆,你最不愿意看到的是什么?站在科技发展的尖端,我们应该怎样看待生命?

克隆给人类带来许多好处.但是,在这个世界上,生命何其宝贵,它绝不只是一个生物个体那么简单.生命因其唯一而宝贵!要想让人类在这个地球上生活得更好的唯一办法不是克隆,而是:珍爱生命.

五、总结学法

本节课的学习我们不但知晓了什么是克隆、克隆的方法步骤及克隆对人类的好处等相关知识,还进一步明确了说明方法和说明顺序.更主要的是通过本课的学习还学会了如何提取有效信息的方法.

板书:筛选提炼有效信息的方法:

1、根据小标题筛选.2、根据文章的总结段落筛选.3、根据文段内容筛选.4、根据判断性词语筛选.5、根据表示前后顺序的词语筛选.6、根据总起句、总结句、段落意筛选.

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