本站原创语文课要想吸引孩子的注意力,引起他们的兴趣不是件容易的事情.我在教学实践中不断总结成功经验,争取让我的课成为孩子们津津乐道的话题.在这里,我与大家分享一下我的经验.
一、课堂导入尽可能精彩,有吸引力
一上课,就抓住孩子们的注意力,使教学在愉快的氛围中进行.
二、扎实地进行教学活动
让学生紧张愉快地完成教学任务,是教师的一项基本功.作为语文教师,要想顺利完成教学过程,学生对课文的了解程度非常重要.许多老师把上课当成是阅读题考试,总是在学生还不清楚课文意思时就开始授课,这样就导致学生无法理解课文的主题,根本无法真正体会语言的魅力,培养语感.所以,我们需要给学生足够的时间阅读,理解全文,在学生充分了解课文大意后,教师适当点拨,让学生互相讨论、交流,这样自然就可以体会重点,理解主题,对课文的印象也会深刻.我们的教学内容应该由浅入深、循序渐进；教学过程要科学、合理,符合教学策略,引导学生思考、归纳和总结.
三、多注重课堂提问的作用
1.教师提出的问题要注意具有启发性并要适合每一个学生.问题的提出应以学生的知识层次为依据,让每一个孩子都有发挥的机会,让每个人都可以在成功中获得自信和喜悦.
2.提问时要给学生思考问题的时间,在小组活动中要调动每个孩子的思维,让每个人都参与进来,教师不要立即告知答案.
3.课堂教学环境要、和谐.每个人都希望别人可以尊重并肯定自己.教师应把自己的位置放低,不要给学生一种居高临下的压抑感.教师应让自己和学生成为朋友,成为他们很亲近的人.给予他们尊重与热情的肯定,以自身的正能量去引导孩子,特别是后进生,在尊重学生的同时要组织其他学生帮助他们,教师适时点拨,既鼓励学生有所发现,又让学生在教师的引导下获得更好的体悟.
四、争取让每个孩子都参与到课堂教学中
学生是学习的主人,课堂是学生获取知识、提高能力的主要阵地,教师要关注学生思考的容量和深度；关注学生在课堂教学中的情感体验；关注学生的学习方法,发挥自己独特的教学艺术,采取各种方式切实地提高学生参与学习的程度,使学生的大脑皮层处于兴奋状态,全方位提高学生的学习效率.
五、利用多种教学手段,充实课堂内涵
课堂上只是老师一味地讲,会让学生感到枯燥.教师可以利用各种教学手段,如课件、视频等,充分调动各种可用因素和感官来感受知识,为语文课堂怎么写作.如学习宋词,借助图画与音乐的配合进行真情朗诵,有助于学生更深刻地理解词的意境与情感.也可让学生自己上网查找资料或阅读,锻炼学生的探究与实践能力.
六、加强个人的文学艺术修养,用自身魅力吸引学生
孩子们都会因为喜欢某个老师而喜欢这个老师所教授的课,从而喜欢这门学科.语文课的魅力就在于教师可以运用语言的魅力来体现综合素质和人格魅力,深厚的文学底蕴不但能令老师以独特魅力来吸引学生,更能促进教师的语文教学能力.
总之,教师应在教学实践中,不断积累反思,提高教学的有效性.
（作者单位 河北省张家口市涿鹿县实验中学）