应用化学本科论文
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激发学习兴趣轻松学好化学
(河北省定兴县高里中学 河北 定兴 072650) 【中图分类号】G633 8 【文献标识码】C 【文章编号】1009-5071(2012)05-0。
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怎样提高初中化学复习效率
教学有法,但无定法,初中化学复习课也不例外 如何才能提高复习课的效率?应该是我们一直追求、一直实践、一直探索的话题 由于学生的学情。
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本科毕业文写作的基本要求
一、论文的结构,文体风格与印刷 1、一篇完整的毕业设计(论文)一般包括以下部分:(1)封面,(2)五张相应的表格,(3)中文摘 要 和关。
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高中化学教学培养学生发散性思维的策略
【摘 要】探讨高中化学教学中培养学生发散性思维的策略:创设问题情境、形成知识网络、“一题多变”和“一题多解。
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对化学教材的
摘 要 :教材是教学理论的载体,它既是教师实施教学的重要工具,也是学生们汲取化学知识的源泉 因此做好教材的分析对一名化学教师来。
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化学教学如何激发学生的主动性
参与是责任感和主人翁精神的体现 学校教育要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,首先要培养学生的参与精神 这就要求教育教学活。
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化学课堂教学模式
教学模式是教学实践的产物,是教学思想的反映 在教学模式改革这个整体行为中,教学目标的定位和设计。
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化学教学课后反思
反思,最早称为返思,顾名思义"返回思考",化学课堂的教学反思,是教师在课后一段时间内,或者相当长的一个时期甚至终其一生都必须思考。
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初中化学学困生的形成原因与转化
摘 要:分析初中化学学困生的现状和形成原因,归纳总结化学学困生的转化方法,从而达到有效促进初中化学教学,全面提高化学教学质量。
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化学教学中实施问题引导式教学
在传统的教学模式中,大多都是教师在课堂中占主导地位,学生都是处于被动听课的状态 在这种教学模式下,学生只是单纯。
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新课程下初中化学学习方法
化学新课程标准明确指出,培养学生科学的学习方法,养成良好的学习习惯 因此,在化学教学中,除了要“传道授业”、。
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新课改下高中化学实验教学反思
化学是一门重要的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征之一 为了充分挖掘化学实验的教育功能,深刻理解并倡导新课程标准。
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激发学生学习兴趣提高化学教学效果
摘 要:我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”成功的教学不应。
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灵活设计化学教学提高学生学习热情
摘 要 :在新课改背景下,想要提高学生学习化学的热情,提高化学教学质量,就必须以学生为中心,灵活设计教学方法,培养学生学习化学的。
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如何提高化学课堂提问的实效性
教师通过提问不仅可以激发学生学习兴趣,启发思维,而且好的提问还可以触发学生潜在的创造能力,因为。
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高中化学高效性课堂
新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展” 教师在教学的过程中要体现这一核心,就必须得让自己的课堂高效起来 高效的课堂教。
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新课程背景下初中化学的学习难点与教学
摘 要:化学是初中新开设的一门课程,初中生所学知识有限,理解能力有限,大量的化学理论概念、化学反应原理与专业化学语。
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关于化学课堂演示实验的
摘 要:化学课堂演示实验,其特点是操作简便,现象明显,具有较强的直观性与示范性 课堂演示实验是化学课堂教学中最常用的教学辅助手。
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高中化学教学中学生意识的培养
【摘 要 】21世纪对人们的创新意识提出了更高的要求,对于高中化学的学习更是如此,增强学生的主观能动性,培养学生的创新意。
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如何构建初中化学高效教学模式
【摘 要 】通过积极发挥主观能动性,将学生的学习兴趣激发出来,从而构建出高效的教学模式,已经成为新课改下,广大教师进行初。