小学语文朗读教学论文
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小学语文课堂教学中的语言艺术
摘 要 :小学语文课堂教学是一门语言的艺术,教学语言在小学语文课堂教学中占据着极其重要的地位并且起。
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小学语文课堂教学艺术纵横
一、认识课堂教学艺术的基本特征 (一)创造性 语文教学艺术的主要特征在于创造,主要体现在: 1 超前思维 备课时,教师&。
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如何做好小学英语朗读教学
小学英语教学中的朗读是重要的教学任务,所以在小学英语教学中,老师非常重视英语的朗读教学,让学生更多地读,在读中不断感。
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小学语文写作教学
摘 要:随着课程改革的不断推进,小学语文作文教学要更适应学生素质的要求,教师必须转变作文教。
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小学语文拼音教学方法
摘 要:在小学一、二年级阶段,汉语拼音教学和识字教学是语文教学的重要内容,而汉语拼音教学是极为重要的,学生掌握汉语。
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小学语文课堂教学
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成&。
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初中语文朗读教学价值
摘 要:朗读是初中语文教学中的必需环节,对于学生语文素养的培养有着极其重要的意义 因此本文分析了初中语文朗读。
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小学语文生字教学的重要性和方法
[摘 要]:认字、写字教学在整个小学语文教学过程中一直占有至关重要的地位,在学生日后阅读及写作活动中起到基础作用。
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小班化背景下提高牧区小学语文课堂教学实效性的策略
【摘 要】随着人口出生率的下降,牧区班级学生数量明显的减少,在1990-2000年,每个班级的学生数量在30-45人ð。
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小学语文课堂教学有效性提高
摘 要:随着我国教育事业的快速发展,新课程改革已经取得了一些成果 有效教学是新课程改革对学科教学提出的。
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小学语文阅读教学应注重“细节”
【摘 要】小学语文教学过程中,我与每位一线教师一样,非常努力地进行着持之以恒的教学改革与教学实践:在关注细节教学、注重细。
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新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变
摘 要:语文的学习是为了让学生将来能够准确的表达自己,能够准确的和别人沟通 语文课堂教学中教学语。
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小学语文情境教学
摘 要:情境教学的最主要功能就是激发学生的学习兴趣 兴趣,是人们积极认识事物或关心某种活动的心理。
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探究小学语文识字教学“三步走”策略
摘 要:随着历年来新课程改革的深化,现代人文主义在小学语文识字教学中的重要性越来越明显 本文通过案例对比分析。
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小学语文课堂教学有效性的
摘 要:小学教师对小学语文课堂教学负有主要责任 教学设计、教学活动、课堂教学管理和课程资源开发需要具有有效性 小学。
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探析小学语文作文教学
摘 要:小学作文是小学语文教学中的重难点,也是小学生最不愿意完成的功课,传统的语文教学往往是从小。
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小学语文写作教学
【摘 要】目前,小学生在写作方面普遍感觉有难度,无从下手 笔者认为小学语文教育中,听、说、读、写这四个方面缺一不可 小学生的写作。
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小学语文趣味教学方法
摘 要:学生经常会感觉语文高深莫测,比较难学且具有一定的枯燥性 老师也会感觉在课堂教学过程中,难以有效调动学。
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小学语文教育教学策略简
摘 要:小学语文教育与其他学科教育相比,对教师的教育策略要求更高,因为小学语文是一项综合学科,要求学生掌握的知识点。
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新课标下小学语文情景教学
摘 要:随着新课程改革的逐渐深入,小学语文的教学目标也要不断更新,新课标明确指出,教学中要激发学生į。