语文教师职称论文
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素质教育对小学语文教师的新要求
作为小学语文教师,如何进行语文教学才能符合素质教育的要求,我个人认为,主要有以下两个方面 一、语文教学&。
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小学语文教师辅导学生课堂预习策略探微
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)03-0342-01预习是学好语文关键的第一步,预。
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新课改下小学语文教师的角色定位
〔关 键 词〕小学语文;新课改;教师;角色定位〔中图分类号〕G623 2〔文献标识码〕C〔文章编号〕1004—0463(2014)02—0064—01联合国。
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语文教师的专业成长与难忘教育
一、课题提出的背景近年来,面对基础教育面临的种种问题,尤其是面对许多基础教育学校把中学教育的终极。
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小学语文教师教学能力
【摘 要】教育教学研究能力是指运用一定的理论和方法,研究、解决教育教学问题的能力 它是教师能力结构的重要组&。
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小学语文教师如何写好作文评语
【摘 要】现代语文教学理论认为:一则好的评语,应该不单能客观准确地评价一篇作文写作上的成功与不足,而且。
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小学语文教师如何听课
【摘 要】新课程强调教师要互相听课,目的是让教师通过听课,互相交流,取长补短,促进教师自我反思,提高教师的课堂教学能力 听课。
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初中语文教师的教学的主体性
摘 要:在初中语文教学中,能正确发挥教师的教学主体性和学生的学习主体性的,都是提高教学质量的有效途径。
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小学语文教师应该具备的专业素质
摘 要:本文从新时代小学语文教师素养的灵魂在于人格;自我提高与教改能力这两个方面来进行分析 关 键 词ʍ。
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小学语文教师的修养
修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所达到的一定水平 每一种职业都有各自的职业修。
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农村小学语文教师专业化成长的外部推动力
摘 要:推动农村小学语文教师专业化成长的动力有良好而符合现实情况的教育政策和合适的学校文化 现实情况是国家&。
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中职语文教师在当前教改环境下的困境与反思
摘 要:本文以中职语文教师课堂教学情况为例,探究在当前教改环境下教师面临的困境及如何激发学生的学习动。
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敢问农村语文教师素养提高之路在何方
长期以来,我们中小学语文教育被指“误尽天下苍生”,原因之一是我们中小学语文教师一直以来甘当“教书匠”而不想或没有。
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小学语文教师专业角色的实现
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)01-0306-01摘 要:教师专业化是指教师职。
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小学语文教师在平时的课堂教学中应注意渗透素质教育
语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习 因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现 在语。
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教育博客,语文教师专业的又一方净土
语文教师是令人艳羡的职业,然而从教十载,想要在教育这方净土中有所发展,有茫然,有思索,有领悟,更会有很长的路要走 语文教师要。
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小学语文教师如何科学应用电教媒体教学
【摘 要】当前,电教媒体应用在小学语文教学已成为一种趋势 本文结合教学实践,对小学语文教学中电教媒体的。
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初中语文教师的审美能力与语文教学
摘 要:初中语文教材不论从形式上还是内容上都具有极其丰富的美的内涵,在整个初中语文教学过程中,师生。
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小学语文教师专业化成长的阶段和途径
当下,小学语文课堂教学改革的核心环节为小学语文教师的专业化成长 可以说,小学语文教师的专业化程度直。
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第七届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛通知
为弘扬优秀传统,提高课堂教学效果,培养新型语文教师,中国语文报刊协会、叶圣陶研究会与《语文世界》《语文学习》&。