湖南教师继续教育网论文
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刻意训练在高中数学教师成长中的作用
要想在某一个领域里有所成长,就要不断地进行学习和训 练 教师在进行教学工作之前。
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信息技术任务驱动教学中教师如何“导”代“教”
【摘 要 】本文主要讨论在任务驱动“呈现任务→分析任务→完成任务→总结评价”教学环节中,教师如何正确面对自己的“导向。
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开展校本教研活动促进教师专业成长
自我校“十二五”开展实施《发挥校本研修实效 促进教师专业发展》市级集体课题以来,校领导齐抓共管,全体实验教师大。
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青年物理教师的成长和之路
摘 要 :物理学是一门重要的自然科学,物理教师在教学过程中的目地是如何调动学生学习的积极性和创造性,提高学生发现、分析。
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教师校本科研所面临的问题
一、中小学教师“十二五”教育科研所面临的问题1 小学教师开展教育科研的起点问题、难点问题这次课程改革对中小学。
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心理学文下载浙江,申请表下载,心理学文下载教师
课题编号JXKT-XL-04-006是否立项 是否附件2: 宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书 课题名称:多形式培养。
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教育草根性:教师自我成长的有效路径
摘 要 :草根性,即大众化,平民化,普及化 教育草根性研究指中小学教师个体理性思考问题的过程和思考后更理性、更有效的行&。
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促进幼儿园教师专业的新模式
【摘 要 】当前我国颁布的《幼儿园教师专业标准》要求幼儿园教师要有更加专业的教学水平,要有良好į。
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教师为本的教育出版观
摘 要 :培育教师,特别是名师,是不断深化教育改革、提高教学质量的根本所在 西南师范。
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新课改对教师提出的新要求
新课程作为一种新理念、新思想,对我们每位教师来说都是一种挑战、一种机遇,更是教学生涯的一个新开始,因此作为教师需要进行。
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在反思中促进教师专业化
教堂反思可以帮助教师从每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为中发现自身的教学问题,并提出解决问题的方案,。
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高校英语教师专业的知识建构
摘 要 :高校英语教师是一个特殊的群体,这一群体具有区别于其他群体的明显特征 本文从当前高等教育为培养复合型人才的视角出发,研。
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小学英语教师岗位需求高职英语专业学生能力
摘 要 :基于对小学英语教师岗位需求的分析,本文提出了培养高职院校英语教育专业学生专业能力与职业能力的几点做法 关 键 词。
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高中英语教师如何写好教后记
摘 要 :教后记是教师将教学经验和反思相结合,将实践和理论相结合,提高教师专业素养,实现教师专业化成长。
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教师如何提升自己
“师者,传道、授业、解惑者也 ”古人提出的教学目标和我们今天力求实现的三维目标有异曲同工之妙 传道是培养学生的。
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幼儿教师个人知识管理存在的问题
摘 要 随着信息技术的发展和社会的不断进步,人类已经跨入了知识经济时代和学习型社会,越来越多的学者指出。
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初中新语文教师应会的试卷质量法
【摘 要 】目前的语文教学研究方面还比较缺乏对新教师的培养与引领,较多的注重新教师上课水平的提升,但不少新教。
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试高职教师的能力
【摘 要 】本文通过指出高职教育在发展过程中所出现的机遇和挑战,阐述了高职教师能力发展在高职教育中的重要意义,并对高职教师能力提高。
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教师急需轻装上阵
摘 要 :当前,我国中小学教师面临许多挑战,教师的压力很大,需要亲力亲为的事很多,心理压力较大,职业倦怠症状明显 教。
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基于元认知学习策略视角下大学英语教师角色探析
[摘 要] 教师的主要任务不只是传授知识,在传道授业解惑的过程中还应注重学生自主学习能力以及其它综合能力的培养 随着课程改革。