数学学年论文
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我对高中数学教学的实践感言
【摘 要 】高中数学理论性、抽象性强,就需要在对知识的理解上下功夫,需多思考、多研究,不要寄希望于课上老师会空出时间用来做练习巩。
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基于问题探究的高中数学课堂教学模式
摘 要 :在现代教育中,问题探究教学模式是促进教学改革的重要途径,可培养学生自主学习意识,提高学生分析与解决问题的能力 对此,笔。
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如何提高中考数学复习的有效性
中考数学复习作为初中学生系统复习的最后阶段,也是最关键时期,这个时期复习成效的提升,有助于学生迎战中考,取得满意成绩 Ö。
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数学教学反思之我见
在教学改革中,学校对教师教学模式和方法的重视,调动了教师的积极性,使教师积极开创自己独特的教学策略 在教学中,教师根据学生的学习特点制。
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初中数学自主阅读实践
自主阅读是新一轮课程改革倡导的学习方式之一 新课程教学改革的着力点应是尊重学生的主体地位,把获取知识的主动权还给学。
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远程教学资源优化在初中数学教学中的运用
摘 要: 本文主要讨论在少数民族地区如何利用远程教育资源优化中学数学教学 远程教育技术是21世纪新出现的教学手段,在数学。
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数学课堂教学中自主乐学的策略探究
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,充分发展学生个性 在课堂教学中,老师只有尊重学生,把自主权最大限度地还给。
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加强学习方法指导,提高数学学习能力
数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法和学习能力组成的动力系统、执行系统、控制系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学。
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新课程标准下如何开展初中数学探究性教学
摘 要 :所谓探究式教学模式,是指“学生在数学领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究。
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初中数学学习方法的探究
(江西省抚州市宜黄县南源学校 344000) 对于数学的学习,学得好的同学会感到非常地容易,&。
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刍议初中数学教学中的激趣
摘 要:结合多年实际教学经验,对初中数学课堂中如何激发学生学习兴趣这一问题向大家进行详细说明与阐述,以。
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新课程理念下高中数学教学策略
摘 要 :自新课标颁布以来,各地争相开始根据新课标对教学提出的新要求开始进行教学改革 新课标同样为高。
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初中数学课堂教学有效性的
【摘 要】目前,对于初中数学教师而言,加强对学生数学解题能力的培养以及应用能力的培养是整个课堂教。
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数学教师课后反思的三步曲
【摘 要】反思是每一个数学教师教学中必不可少的活动,因为作为提高教师教学技能,改进教师教学方法的有效途径,其有助于帮助。
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将小组合作学习形式纳入数学课堂教学中
新课改、新理念、新思维,促使当今高中数学教学创新方式、创新模式,力图使学生获得新方法、新知识,构建新思维,逐步形成新意识、创新能力,。
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初中数学的课堂小结
摘 要 :课堂小结是教师依据课堂教学目标引导学生完成特定的学习任务的教学环节,从而使教学活动画上一个完美的句号下面就课堂小。
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初中数学课堂教学要注重评价
教师的课堂语言非常重要,一般而言,老师在上课之前,必须事先精心设计教学语言,不能临阵。
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初中数学教学中学生解题能力的培养
摘 要:新课标下数学教学也应适应时代的要求,紧密贴近生活,着意提高学生的数学素养和知识应用能力 因此,在数学教学中应鼓励学生阅。
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多媒体与板书携手助力数学课堂
板书和多媒体在教学中各有优缺点 传统的板书教学,缺乏必要的图形支持,学生没有探索的环境,数学信息的交流多半以静态的形式而存在,课堂能。
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提高中考数学复习有效性的策略
复习是提高学习成绩的一种有效途径,复习效率的高低会直接影响学生知识结构的形成和素质的提高 但是,复习课对学生没有吸引力,也缺少师生之间。