小学五年级数学论文
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小学五年级数学复习的策略与技巧
【摘 要】在我们的五年级的学生进行了一段时间的学习后,随后进入了复习阶段,认真而又高效的复习阶段,是对所学知。
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山村小学五年级数学教学方法
摘 要:主要探讨了山村小学五年级数学教学方式,以此提高学生的数学学习能力和逻辑思维能力 关 键 词:山村小学;五年。
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提高小学五年级数学课堂教学效率的方法
摘 要:在小学阶段,提高小学五年级数学课堂的教学效率,对小学数学教师提出了较高的要求,要利用较少的时间和精力,。
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小学五年级数学课堂教学有效性
【摘 要】提高课堂教学效率是教育界长期以来研究的重要课题,也是新课改的要求 数学作为一门重要的基础课程。
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小学五年级数学教学方法
摘 要:数学源于生活,寓于生活,用于生活 在小学教学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际。
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对小学五年级数学教学方案的探究
摘 要:数学的知识系统错综复杂,但是知识点之间有相互的联系,小学数学的学习过程是为了对今后。
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小学五年级数学上册期末测试卷
时间:90分钟满分:100分班级:姓名:得分:一、填空 (每空1分,共22分)1 0 45小时等于()分18千米20米等。
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提高小学五年级数学课堂教学质量的途径探微
【摘 要】五年级的教育在整个小学教学中有着十分重要的影响 尤其是如何提高五年级的数学教学质量对小学数学老师提出了。
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小学五年级数学应用题教学策略的
摘 要:应用题教学是小学五年级数学教学的重要组成部分,是教师教授的难点和重点,也是学生学习。
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小学五年级数学教学的策略
【摘 要】对于现在的小学五年级数学教育,其最终目的就是为了培养学生的综合能力及创造性思维,面对教材的不断更新。
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小学五年级数学变式教学
摘 要:变式教学有比较久的历史,也是我国小学数学课堂教学的典型特点之一 在小学五年级课堂中选用变式教学能够为小学生。
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新课程下小学二年级数学体验式教学策略
摘 要:小学数学教学不是一个机械化的过程,强行灌输不利于学生对知识的吸收 教学过程应让学生感受到数学知识的趣。
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例小学五年级数学下册教学中电教媒体介入的时机
【摘 要】电教媒体运用于小学数学教学,创设了轻松愉快有趣的教学意境,吸引了学生的注意,对提高学生的学习。
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小学一年级数学教学的做法
最初打开一年级的数学教材,给我的印象是:它就像是一本卡通故事书,每一课的学习内容及练习题都可以用一个小故事来。
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小学一年级数学探究性教学模式应用
摘 要:小学生有智慧,小学低年级学生也有智慧,小学生学习数学完全可以生成智慧,完全可以通过自己的探究生成智慧,。
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探析小学五年级数学课堂教学中学生创造个性的培养
中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)O8-0233-01摘 要:《数学课程标准。
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应要加强小学四年级数学学法指导
中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)O8-0242-01摘 要:本文主要从小。
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小学一年级数学课堂穿插游戏的艺术
小学一年级的学生,爱说好动,行为约束力差,注意力容易分散,很难深刻领悟到数学的奥妙,如果一开始孩子就在数学学习。
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小学五年级语文综合学习策略
中国的语言文字博大精深,语文的学习不是一朝一夕的功夫,是要靠从小到大的一点一滴的积累 所以,。
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怎样让学生学好小学六年级数学
六年级数学学习是非常重要的 学生升入中学以后的学习,如初中代数、物理、几何、化学等学科的学习都必须要求学生有深刻和扎实的。