本站原创摘 要：《义务教育英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略.
关 键 词：英语教学；兴趣；点燃
对于我们农村小学来说,如何让孩子们在有限的语言运用环境中学好英语呢?我觉得兴趣尤为重要.教师采用不同的方法激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生学有所得,学有所乐,变“要我学”为“我要学”,以最大的热情投入英语学习之中,从而最大限度地提高教育教学质量.那么如何培养农村小学生学习英语的兴趣,我认为可从以下几方面入手.
一、上好导言,创造良好的开端
农村的孩子由于条件有限,知识来源途径不够宽广,在学校开设英语课程之前,英语语言输入量不多,英语知识储备较少.对于刚进入三年级就要学习英语的学生来说,他们的内心充满了好奇和焦虑.作为学生英语学习的引路人,我们该如何打消他们的顾虑,并让他们喜欢上这门新科目呢?我觉得上好导言课,激发学生学习英语的兴趣,创造一个良好的开端至关重要.
二、创设情景,激发学生的兴趣
学习一种语言一定要有语言环境才能学得好.尤其对于农村的孩子来说,英语课堂是他们学英语和用英语的一个重要场所.因此,在日常教学中我尽量用英语与学生交流,引导学生用英语去思维,避免英转汉再转英的中转环节.同时运用直观的教具或生动的媒体创设情景,营造氛围,尽快把学生带入图画中的“情景”后进行教学,可以引起学生的学习兴趣,有利于教学活动的展开与深入,拓展学生的思维,提高学生的理解能力和语言表达能力.
三、鼓励学生扬起自信的风帆
在小学英语教学过程中,教师要针对学生的学习情况尽量少批评、多鼓励.有人说过：鼓励和表扬是学生学习进步的阶梯和桥梁,它可以激发学生学习的上进心、自尊心和集体主义情感.教师的鼓励和表扬能使学生在学习中获得成功的体验,增强学生学习英语的自信心,有助于培养他们的学习情趣.
兴趣是最好的老师.教师所教的东西要能引起学生的兴趣,符合他们的需要,才能激发他们对所学知识的热爱,才能更加有效地促进他们的学习发展.学生对英语的兴趣,直接影响到他们英语学习的效果.只有激发学生的兴趣,点燃学生学习的,才能为学生的英语学习插上腾飞的翅膀!
（作者单位湖北省秭归县归州镇航天希望小学）