激发兴趣论文

摘 要：记得鲁迅先生曾说过：“记人最好记他的眼睛 ”为什么这么说呢 因为眼睛是。

摘 要：学习兴趣是学生学好语文的关键,注重课前预习,从源头引发兴趣；引导学生参与,在课上激发兴趣,阐述学习兴趣对于。

摘 要：探讨和研究培养医学生阅读和写作能力的教学模式 在双语教学中引入难度适中的案例,在双语教学中调动学生学习。

摘 要：通过教学实践,不难发现――激发兴趣是作文教学的利器 那么,在教学中应该怎样激发学生的写作兴趣呢?स。

摘 要：英语口语对话可以极大的带动学生学习英语的兴趣,让他们主动参与到英语教学中来,不断丰富自身词汇积。

摘 要：随着网络技术的迅速发展,多媒体技术在教学中的运用,教育教学正面临着脱胎换骨的更新 教师在高中思想政治。

摘 要：《义务教育英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴。

现今中学生有所谓的“三怕”：一怕文言文,二怕作文,三怕周树人 文言文被学生戏称为“第二外语”,学而无趣。

第一步：爱屋及乌,引起兴趣一、关心和信任每一位学生 实践告诉我们：当学生喜欢某位教师的时候,会自然而然地喜欢他į。

摘 要 ：小学生对新事物的学习往往容易产生浓厚的兴趣 他们注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久 而课堂是学。

摘 要：“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此 但是如果教学得法,便可事。

摘 要 ：随着近几年江苏省英语高考作文半开放作文的逐渐退出,学生自主撰写要点成为考试热点,写作难度和字数要求在不ਪ。

（河北省定兴县高里中学 河北 定兴 072650） 【中图分类号】G633 8 【文献标识码】C 【文章编号】1009-5071(2012)05-0。

孔子云：知之者不如好之者,好之者不如乐之者 可见学习兴趣是推动学生学习的主观动力 现代心理学家之父皮亚。

摘 要：我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”成功的教学不应。

摘 要 ：数学教学是以学生为主体的师生双向互动,教师应该培养学生学习数学的兴趣,培养学生轻松学习的各种技能,让学生。

摘 要：数学课堂是常被人认为比较枯燥、乏味和缺乏的,因此,努力创建既宽松又富有人情味的,便于学生善于思考、乐于探究的课堂环境显。

【摘 要】在高中数学课堂教学中,如何激发和培养学生的兴趣是每一位数学教师应思考的问题,这就要求教师转变教育教学中的陈旧观念 教师是。

【摘 要】由于器乐学习的枯燥性,所以让学生按部就班的完成钢琴课的学习是很困难的,要想取得更好的成绩还需要教师在平时的工。

摘 要：当前,随着课断的不断深入,越来越来的一线教师关注到学生学习兴趣对于体育课堂学习的重要性,特。