本站原创摘 要：在新课程理念下,对学校德育工作的管理者来说,要从学校的可持续发展角度出发,把握“以人为本”的理念,让学校和学生得到最大程度的发展.同时要对学校进行恰当的定位,实施管理和人本管理,营造浓厚的文化氛围,让学校建设得到最大程度的发展.
关 键 词：中学；教育管理；人性化；策略
随着社会的逐步发展,传统的价值观、人生观正在发生着不同程度的改变,学生的精神被各种新思想、新观念丰富的同时,心灵也被一些不良现象逐渐腐蚀,如道德失范、诚信缺失、欺骗欺诈等等.由于中学生在人生观、世界观等方面正处于转型期,有着很强的可塑性,随着经济的飞速发展,有着越来越多的因素影响着中学生的成长,因此对中学生的教育管理就显得尤其重要.
一、作好定位,为人性化德育管理奠定基础
以往的管理没有对学校进行恰当的定位,没有进行整体的规划,使学校没有特色,缺少生命力.在新课程理念的引导下,学校要根据自身的情况进行准确的定位,才能将教育管理做好.学校要明确自己的发展方向和发展目标,这样才能让学校的各项工作能够很好地开展.特别是对学校的教育管理来说,更是需要一个良好的教育管理环境.学校进行恰当的定位需要一定的步骤,首先是要把握社会的客观需要；其次是要对学校的办学条件做好分析；最后是遵循教育的客观规律.学校根据自身教育情况做好了恰当的定位之后,教育管理就可以在这个基础之上得到较好的发挥.
二、新形势下中学生的思想道德品质状况
随着经济的飞速发展,中学生的生活受到了很大的影响,各种观念充塞在校园里,给教育管理工作带来很大的阻碍.要想在教育方面进行较好的管理,就要对当前中学生的心理状况进行全方位的了解.
1.价值观念发生改变,倾向于功利化.随着经济的飞速发展,很多学生的价值观念发生了极大的改变,注重自己的实际利益,追求倾向于功利化,没有把个人追求同对社会的贡献结合在一起,这样就使学生的素养得不到很好的培养.在学习过程中,没有明确的学习目标,学习没有相应的动力,厌学情绪较大,辍学现象较为严重.
2.没有经受过挫折,心理品质脆弱.现在的中学生绝大部分没有经历挫折,在生活或学习中没有较强的抗挫能力.有不少班主任反映有的学生自卑心理比较严重,特别是后进生,由于没有任何特长,表现出强烈的孤独感,被动学习,对学校的一切有益活动都没有心思参加.
3.盲目追求,辨别是非能力差.学校同样会受到社会这个大环境的影响.学生对生活中的是非辨别能力较差,总是对一些新鲜事物进行盲目追求,容易受到一些不良诱惑的影响,如有的学生学会了打牌、抽烟喝酒等不良行为.
三、中学生德育管理的相关策略
“以人为本”,促进人的全面发展是新课程倡导的理念.基于此点,关注学生的成长,教育立足于发现人、培养人,促进其专业化发展,应是现代学校管理的最高境界.管理的最大价值,不在于做了什么事,而在于发现了多少人和培养了多少人.针对中学生在思想方面出现的种种问题,可以根据实际情况来制定一些行之有效的策略.
1.改变德育模式,提高人性化管理效果.目前的教育模式是比较落后的,在实际操作过程中没有太多的促进作用.因此,要使思想道德教育发挥它应有的作用,就要全方位改变思想道德教育建设的模式,对相应的德育目标和德育内容进行调控,这样就可以同具体实际结合起来,对学生更好地进行人性化管理.
2.结合社会、学校、家庭力量,营造道德教育环境.学生的思想道德教育的成功与否,直接关系着社会事业的发展,当然也关系着家庭的幸福.要想创造一个有利于学生发展的良好思想道德教育的环境,就要通过社会、家庭和学校三个方面的配合形成有效的德育资源体系.一些具体的方法如下：
（1）发挥社会的导向作用.社会是一个大环境,学生的言行举止都会受到社会有意或无意的影响,只有通过积极配合当地政府、社区、门净化学校周边环境,才能营造一个有利于学生成长发展的良好环境.
（2）注重家庭的细节教育.家庭是学生生活的最为基本的场所,家长要对学生的养成习惯进行相应的教育,要注重细节方面的教育,潜移默化,长期坚持,让学生形成良好的行为习惯.学校要定期召开家长会,将学校的各种教育理念和教育方法传递给家长,让家长促进学生的道德教育.
（3）让学校发挥自身的主导作用.学校是对学生进行道德教育的主要场所,要根据实际情况来开展德育,让学校的主导作用得到最大程度的发挥.学校要定期开展教师会,同时可以不定期开展班主任会,对学校学生的主要思想状况进行了解,通过各种活动来分析学生的思想状况,在这个过程中研究出相应的策略,运用各种活动来对学生的思想道德进行教育.
3.积极创新,营造浓厚的文化氛围.学校是一个特殊的场所,是培养人、教育人、促进人不断发展的地方,它应该追求一种文化品位,体现一种特有的文化气息和文化底蕴,从而达到时时引导人、塑造人,实现自我超越的教育目的,进一步地推动学校的发展.学校要营造一个良好的文化氛围,促进学生的道德建设.虽然营造一个良好的教育氛围不是一朝一夕的事情,但是只要朝着这个方向,全校师生共同努力,最终就能得到良好的效果.
总之,中学生是祖国未来的建设者,是中国特色的社会主义事业的接班人,关注中学生的成长,帮助他们树立正确的人生观、价值观,促进他们健康成长,是全社会共同的责任.