初中政治课教学论文

【摘 要】思想政治课的教学过程,既是传授知识的认识过程,又是开导学生心灵的情感过程 情感教育在从知到行的转化。

摘 要：中学思想品德课的教学内容始终都是决定和表现人们的信念、信仰以及价值观的核心 在所有学科中,中学思想品。

【摘 要】初中政治课教学中有许多值得探讨的内容,其中最为主要的就是教学方法 方法得当则事半功倍,方法不当则事倍功半 培养自。

摘 要：政治是一门理论较强的学科,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学。

初中思想政治课程标准明确指出“要培养良好的道德品质,养成文明的行为习惯,使学生形成正确的世界观、人生观、价值。

【内容摘 要】在初中政治课基于“问题”的教学中,教师不仅要把握设计课堂问题的“梯度”、&。

教育改革的进一步深入,使得死读书,读死书,正在被世人所唾弃 走出校门、走向社会,把书本知识与社会实践相结合、与学生实际相结合,全面。

摘 要：初中思想政治课枯燥乏味,导致学生学习效果不佳 本文从五个方面阐述了如何提升思想政治课的教学效果,以适应新课程改革&。

【摘 要】初中政治课作为一门重要的基础课程,对学生的思想与意识有着重要的影响,在初中的教学中占有。

以“新课程,新理念”为主题的教育改革正在全国教育领域广泛开展,如果政治教学仅仅运用传统的教育手段,。

【中图分类号】G322 82【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2012）09-0071-01从思想政治课教师专业成长角度看,教师专业知识。

过去,我们在初中思想政治课的教学过程中,往往只注重抓双基,重视知识的系统性和科学性,强调知识的记忆和掌握,片面的。

作为一名初中思想政治教师,我一直在思索如何能够上好这门课程,使师生都能够在教与学中得到快乐,使学生真正将学到&。

【摘 要】中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教。

中图分类号：G623 1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0031-01近年来,九年义。

摘 要：初中政治课的教学,不仅仅是知识的传授过程,更要关注学生思想的变化和能力௚。

摘 要 新课改要求思想政治教师必须更新观念,注重提高个人政治修养,结合时事政治,联系学生的思想实际,立足于学生。

摘 要：论述了在新形势下对初中政治课教学的几点思考：（1）突破应试教育的“包围”走进“素质教育”。

摘 要：本文主要介绍了初中政治课教学如何提高素质教育 关 键 词 ：初中 政治 提高 素质教育 [中图分类号]&。

【摘 要】在教学中,老师要多采用“参与式”“讨论式”“启发式”等教学形式,注重把学生放在教学的。