小学语文学科教学法论文

摘 要：文章认为,在小学语文教学中,教师可引导学生深入理解课文,挖掘法制教育内容；指导课外阅读,丰富法制知识；开展语。

摘 要：语文学科自身的人文性,使其成为素质教育的前沿阵地 而小学语文除了建立知识结构以提高。

摘 要：在提倡素质教育的今天,我们教育工作者应该把学生放在教育教学的“主体”地位,充分让他们。

摘 要：语文是一项基础性很强的工具学科,同时又是一项应用性很强的人文学科,对于学生的基础知识积累以及情感发展。

【摘 要】新课程的进行中,使学生在自主的环境中学习,老师在教学中起到引导的作用,带动学生对语文学习的兴趣 新课。

摘 要：识字教学法作为小学低年级语文教学中的关键所在,要求教师在教学实践中,根据学生的素质,因人因材施。

摘 要　情景教学法为强化教学效果、激发学生兴趣、培养学生创造力奠定了坚实的基础,是课程改革的需要 通过联系学生生活、借助。

心理学研究表明,激励和需求、动机有密切关系 当人产生某种需要而未得到满足时,会产生一种不安的。

摘 要：相比较于其他课程,语文课程显得比较枯燥和被动,课堂氛围沉重,没有活力 在新课改之后,要求小学语文快乐教学,营造一个健康、&。

【摘 要】新课程教学的核心理念是：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展 而且明确提出语文课程的价值取向&。

摘 要：近年来,开放式教学法成为社会各界探讨的热点 本文结合了小学阶段语文学习的现状。

【摘 要】小学生是我们国家的未来、民族的希望,他们正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强。

【摘 要】习作教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要一环 对于小学语文教学来说,作文成。

小学语文阅读教学的方法是多样的,记得好多位著名教育专家都曾经说过：“教学有方,但教无定方 ”&。

近年来,随着电脑与网络在学校的不断普及,我们开始尝试建立小学语文学科电子版教学参考资料库,以更好的怎么。

随着素质教育的实施,对教学“以学生为主体”认识的加深,课堂教学结构由封闭向开放的转变,以及新。

摘 要：新课标在目标定位中指出：阅读是学生的个性化行为,应让学生在积极主动的朗读中,加深理解和体。

摘 要：快乐教学法是指在教学过程中,教师通过营造快乐的课堂氛围来培养学生对学习的兴趣,激发学生的语文潜力,培。

摘 要：本文通过对小学语文和美术欣赏教学内容的分析,把握两门课程教学目标之间的相同点和绘画与文学之间的相似。

摘 要：随着当前我国社会主义精神文明建设的发展,我国的新课程改革也在不断地发展与深化 其中小学教育是我。