本站原创社会对教育云和医疗云的愿景是相同的,即解决资源分布不均的问题.顾名思义,教育云是以建立云计算平台为目标的教育信息化产物,是一个为学员、教育从业人员和教育机构提供远程教学、资源共享和信息交流的平台.现阶段,国家通过实施撤点并校来进行教育资源的优化,然而这类集中化的方式增加了部分学生的交通成本,或者让部分学生过早地远离父母的影响.所以,理想中的教育云应当实现教育资源的“大集中”和“全覆盖”,以促进社区学校的发展.
对于教育云的定义,业界普遍认为其应该包括“云计算辅助教学”（Cloud Computing Assisted Instructions,CCAI）和云计算辅助教育（Clouds Computing Based Education,CCBE）两种形式.云计算辅助教学是指学校和教师利用云计算支持的教育“云怎么写作”,构建个性化教学的信息化环境,支持教师的有效教学和学生的主动学习,充分利用云计算所带来的教学资源共享,存储空间无限的便利条件.这种形式可以理解为利用云计算技术实施的远程教育.
云计算辅助教育,或者称为“基于云计算的教育”,是指在教育的各个领域中,利用云计算提供的怎么写作来辅助教育教学活动.云计算辅助教育关注未来云计算时代的教育活动中各种要素的总和,主要探索云计算提供的怎么写作在教育教学中的应用规律,与主流学习理论的支持和融合,相应的教育教学资源和过程的设计与管理等.这种形式需要依托云计算进行教育教学的顶层设计,彻底改变当前的教育教学方式.
不难看出,教育云将经历从“云计算辅助教学”到“云计算辅助教育”的发展过程.在现阶段,打着“教育云”旗号的平台五花八门,其中很大部分是以分享教育信息为主的网站,仅提供信息发布、检索和简单的教学资源共享等功能.而要真正做到系统性的云计算辅助教学,需要将现有的远程教育系统、视频分享平台、文库、在线协作平台统一集合,在一个云平台上实现上述全部功能,才能囊括所有的文化知识教学活动.
教育云雏形已具
教育云的建设不可能一蹴而就,国家和企业以不同的战略高度出发,初步建设了一批具备教育云雏形的资源共享平台.其中,国家数字教育资源公共怎么写作平台的建设,已经显现出我国在教育领域全方位投入的决心,而且在战略高度上,该平台已经部分体现了教育云的使命.
国家数字教育资源公共怎么写作平台,简称“国家基础教育云平台”,于2012年底开通运营,是依托国家基础教育资源网筹建的面向全国的教育怎么写作平台.其宗旨是借助现代科学技术,通过向广大的学校、教师、学生和家长提供各种教学怎么写作和教育教学资源,实现促进教育均衡发展的目的.从现有的功能看,国家数字教育资源公共怎么写作平台“轻教学、重怎么写作”,直接跨过“云计算辅助教学”建设成为“云计算辅助教育”的模式.
在教学方面,国家数字教育资源公共怎么写作平台实现了家长、学校、社会的立体化教学模式：教师可以通过该平台获得优质数字教育资源,实现网络备课、网络答疑、布置作业,完成教学的各环节；学生可以获得名师提供的各种教学资源以及辅导,对学习中遇到的问题可以向全国的教师请教,可以根据练习的结果,选择个性化辅导；家长可以及时了解学生的学习行为和动态,获得与学校教师及时沟通的便捷通道.在教育怎么写作方面,国家数字教育资源公共怎么写作平台提供政策信息、教学活动信息以及教育资源的发布,教育从业人员的培训,以及教育周边产业的一体化怎么写作等.
国家数字教育资源公共怎么写作平台以“三通两平台”为目标落实建设.所谓“三通”是指宽带网络校校通、优质资源班班通、学习空间人人通；“两平台”是指优质资源共建共享平台和教育管理信息平台,通过发展普及教育资源平台、教育管理平台、教育OA系统、学籍管理平台等各类应用,实现信息技术和教育教学的深度融合.
教育云需要高投入
国家数字教育资源公共怎么写作平台由中国移动政企客户公司承担基础设施建设.从2014年开始,国家数字教育资源公共怎么写作平台规模化应用试点将覆盖9500所学校、42万名教师、420万学生.该平台在2013年底形成了200台怎么写作器、8PB存储、2G带宽的基础设施规模.从统计数字看,目前全国小学生总数超过9000万,可见,要在真正意义上实现教育云的愿景,投入的总量将是相当大的.
事实上,“云计算辅助教学平台”的建设就需要巨大的投入,其主要的基础投入包括宽带网络和海量存储.如果以理想中的国家平台来看,相当于建设一个覆盖全国的远程教育网络和超大型视频网站（提供视频教学资源）.
现代远程教育的核心多媒体通信平台,教师和学员可以在“虚拟教室”实现“面对面”交流,前提是有足够带宽的网络和先进的视频通信系统.目前可满足远程“虚拟教室”应用的主流高清远程视频通信系统如华为智真、思科网真等,不仅采购成本居高不下,而且系统对带宽的要求也很高.
另一方面,通过视频点播实现教学功能的各类“公开课”,需要将海量的视频资源存储在云端,同时还需要足够的网络带宽和内容分发网络（CDN）保证视频播放体验,不仅需要大规模的基础设施投入,还需要大量的运营投入.
目前的利好因素是,网络基础设施建设已经成为国家战略,国务院已于2013年8月17日发布“宽带中国”战略实施方案,把宽带网络定位为社会经济发展的战略性公共基础设施,目标是大幅度提高网络覆盖的范围和接入带宽.
最大化“压榨”云资源
在巨大的投入下,如何最大化“产出”便显得尤为重要.目前“国家队”对教育云的投入方向是常规教育,即不脱离现有教育体系来开展建设.然而,这些资源由于主要面向学校,基础设施的整体利用率不高,对云平台的产业化发展不利.在学生的校外时间增多的趋势下,多样化的素质教育成为当今教育活动的重要方向,而这个领域的业务可以进一步挖掘教育云的潜力.
此外,教育云可以借鉴电商云的模式,将云计算资源向分布广泛的民间教育机构开放,不仅云计算资源得到了最大化利用,而且有助于民间教育机构向更大范围开展业务,对运营方和教育机构而言是双赢的局面.
另一方面,随着各地地方政府对云计算建设的“痴迷”,一些地区性的教育怎么写作云也被建立起来.在“广”而且“散”的情况下,通过分布式云数据中心的建设模式也可以将这些资源集中起来.这样既减轻了“国家队”的建设压力,避免重复建设,又能最大化地利用已有的教育资源,在逻辑上形成了一张“教育云”.