本站原创【摘 要】《芒果街上的小屋》其外在的诗歌化叙事方法令人称道,也是其广受欢迎的原因.本文从结构、语言、内涵三个方面来展示其作为诗化小说所体现的美感和深刻含义.
【关 键 词 】诗化小说；抒情；社会现实
0 前言
《芒果街上的小屋》是美国作家桑德拉希斯内罗丝创作的小说,一本记录着成长经历的少女日记,也是一部献给移民的――特别是那些处于边缘地位的拉丁裔女性的赞美诗.全书共由44个相对独立的短篇构成,所有故事基本发生在一条叫芒果街的芝加哥小街上,它们的记录和讲述者,是一个名叫埃斯佩朗莎的墨西哥裔小女孩.除了广为读者熟悉的各种内涵主义,其外在的诗歌化叙事方法也尤为让人称道.
“作为一部‘诗小说’的优秀代表,《芒果街上的小屋》有着夺天独厚的语言基础,作家桑德拉希斯内罗丝使用自己诗歌属性的文字完成了整部小说的创作”[1].
1.结构
诗化小说在结构上有着一个共同的特点,即突破了小说严密的逻辑结构框架,章节随意,不受情节密度的影响,松散中保持着整体构建完整.这种结构性与作者的身份,使用语言的语系,甚至作品产生的年代都没有关系.远到世界著名的《荷马史诗》,近到古龙作品中的《天涯明月刀》,都是诗化小说中的集大成者,各类文学大家笔下的诗化小说可以说比比皆是.而这篇《芒果街上的小屋》,同样也是一部诗化小说的代表作,其突出的诗化小说结构让人未读其文,只观其名时,就已经让广大读者感受到了诗化的美的效果.
《芒果街上的小屋》共计章节44章（节）,没有冗余的楔子,也没有狗尾续貂般的后记,整篇小说的结构完全诗化.美国弗里德曼认为,“随着意识流的出现,诗与小说结合起来了”.作家独出心裁地构思了一个芒果街的故事,但整个故事中的人物,时间,甚至那些房屋、摆设却都如同活了一般,不受作者的约束,而是顺着作者感情的流淌自然成段.
在传统小说结构中,主要是依靠情节来进行结构段落命名的,然而《芒果街上的小屋》却并不是这样,“头发,男孩和女孩,我的名字,米饭三明治,第一份工,别说英语”等等,所有这些章节都不是根据情节进展来设置的,而是通过芒果街人物生活的片段和生活场景为主要线索,进行随意性很强的章节命名.
2.语言
从标题开始,作家就开始非常注意诗化小说的特点,整篇小说不再受内在事件的束缚,仅凭自己的心灵感受,在小说中像诗那样运用情绪的流动（文字）,人物内心的独白,段落放射性的结构,都使得文章充满诗化.
一幅幅芒果街日常生活的图景,描述的是一个个小女孩身边平凡的故事,这些生活场景大多没有点明具体的时间,更没有明晰的线形情节发展关联,而是被分为一个个间断的画面、瞬间.这些都是作家的直抒胸臆,以情动人.
《芒果街上的小屋》正因其抒情性而打动人心,也正因作者炽热而诚挚的梦想唤醒了人们久藏于心的拼搏之心,没有字里行间的感情外溢,也就没有《芒果街上的小屋》的成功.“诗化小说贵在抒情性,抒情是全篇的魂” [2].
“你永远是芒果街的人.你不能忘记你知道的事情.你不能忘记你是谁”,“你永远不能拥有太多的天空.你可以在天空下睡去,醒来又沉醉.在你忧伤的时候,天空会给你安慰.可是忧伤太多,天空不够.蝴蝶也不够,花儿也不够.大多数美的东西都不够.于是,我们取我们所能取,好好地享用.”[3]这种并不是故事描述的抒情语言可以在《芒果街上的小屋》中信手拈来,作者非常注重内在情感的抒发,她用诗化的、富有音乐美的语言编织着小说的语言,带给人们美的享受.“诗化小说的音乐性独具特色地将音乐与小说融为一体”[4].
3.内涵
即使是最简单的文字,同样包含着作者想要表达的思想.文体学家里奇和肖特（Leech & Short）在《小说中的文体》一书中指出：内容+文体价值（表达形式）等于整体文学意义.小说家使用语言作为媒介,通过小说来达到自己内心世界的表达,并让人共鸣的目的.
作家选择诗化小说这种充满着美的语言载体,到底想要表达什么内容,恐怕不了解作家的文学创作背景是行不通的.简单来说,桑德拉?希斯内罗丝作为一名墨西哥裔的当代美国著名女诗人,在中年时期完成小说的背景来看,实际上她是想表达对依然受到的影响的墨西哥移民女性,在美国社会体系中举步维艰的控诉（当时墨西哥移民是美国最大的移民群体）.
《芒果街上的小屋》用诗化小说的手法,描写的却是墨西哥移民女性所面对的种族困境与性别压迫的内容,可以说,这部小说实际上是一部反映现实的人类学作品.
并不是说,优美的文字,诗化的表达方式就与“反映现实”无缘.我国古代的诗歌在韵律上已经达到了登峰造极的程度,一样可以表达出“现实”的意境,但却是用非常优美的辞藻和旋律说唱出来的.
所以说,想要读懂《芒果街上的小屋》,必须通过作者的写作手法看到小说的本质.以小说的形式反映社会现实,记录芝加哥墨西哥移民区的点点滴滴,呼吁美国各界对墨西哥移民,尤其是墨西哥移民者的更多关注,才是作者强烈表达的思想内容.
小说中,人们苦苦挣扎却又苦中作乐,既有悲观的无法自拔的自我否定,又有乐观的积极向上的自我鼓励.这种反差强烈的对比,最明显的莫过于小说中小女孩回答哪个是自己的房间和父母对彩票的乐观幻想上.《芒果街上的小屋》以一个个具体细腻的小故事,形象刻画了墨西哥移民在种族困境的苦苦挣扎,深入揭露了外籍移民既要面对有色人种身份带来的外界歧视,同时还要面对自身双重文化身份困扰的艰难事实.
另外,作者的意境同样不受到地域的限制,小说中所体现的种种现实,作者也明确的提出“我写的不单是美国的事情,也是你们的”这种世界观点,使得小说意境整体提升.
从结构细看语言,从语言深入内涵,与作者产生思想上的共鸣以后,人们不禁要扪心自问：如果在困境中信仰丢失,人在哪里他的精神支柱?如果上帝已死,人在哪儿安放自己的灵魂?
【参考文献】
[1]张美弟.从诗小说中读出教育的韵味：读《芒果街上的小屋》[J].思想理论教育,2008（04）：86-88.
[2]刘中树,吴景明.废名与中国现代诗化小说传统[J].社会科学战线,2009（08）：165.
[3]桑德拉希斯内罗丝.芒果街上的小屋[M].潘帕,译.江苏：译林出版社,2006：142,41.
[4]张雅珊.文艺生活[J].文艺理论,2010（12）：87.
[责任编辑：陈双芹]
作者简介：姚进（1978.03―）,辽宁康平人,硕士,讲师,研究方向为英美文学.
张谊波（1972.02―）,黑龙江密山人,硕士,讲师,研究方向为语言学.