本站原创【摘 要 】改革开放之后,我国经济体制、社会格局和利益分配都发生了深刻的变革和调整,形势变化对高校基层党建工作提出了越来越高的要求.如何创新基层党务工作,加强基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用,正在逐渐成为中国高校各级党组织共同思考的时代新命题.尝试将基层党建工作与青年教师成长帮扶工作有效对接,抓党建,创新举,通过一系列的党建项目化措施有序开展,全力促推青年教师学术发展.
【关 键 词 】基层党建；青年教师；学术成长；帮扶
一、高校基层党建工作的发展与变迁
2007年,由教育部党组印发的《教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》条例中明确规定：全国各大高校要建立健全党政联席会议制度,校内所属分院（系）工作中的重要事宜,一律要在党政联席会议中按照集中制的原则集体讨论决定；时至2010年,该条例被重新修订成为《中国普通高等学校基层组织工作条例》,当中从两个方面进一步完善了分院（系）级基层党组织的工作机制：一是将党政联席会议制度纳入了日常的院（系）行政工作体制之中；二是在第三章第十一条中进一步明晰了分院（系）基层党组织的主要职责,这些完善为高校党政联席会议制度的有利实施提供了明确的依据和保障.
二、目前各高校基层党建工作的固有模式
针对目前中国高校基层党建工作的现状调研分析,常见的基层党组织工作体制有以下几种：一是单独的行政分院长负责制,二是分院（系）党总支领导下的分院长负责制,三是在加入“教授治学”思维模式下的分院长负责制（即教授委员会代表参与党政联席会议,并有权进行集体决策）.这三种模式特点鲜明,第一种体现的是带有集权性质的体制关系模式,相对来说时约性较强,不利于院（系）基层党组织充分发挥战斗堡垒作用和政治核心作用,目前多为民办高校所使用,公办学校一般不为采用；第二种模式则充分体现了党政共同负责的集体领导分工体制,这种模式突出了管理,基层党组织处于主导地位,行政负责人配合开展工作,相对比较先进；第三种模式,则是符合我国现在大力倡导的“党委领导,校长负责,教授治学,管理”现代大学制度,充分发挥了“教授治学”的主观能动性,比较前面两种模式,前瞻性更强.
三、创新高校基层党建工作的意义
纵观历史,我国基层党组织建设工作的发展与时代同步,从未停止过修正、完善的脚步.从这个认识角度出发,创新高校基层党建工作,十分必要.具体而言,我们可以从以下三个方面对该项任务的意义加以解析：
一是要认识到创新高校基层党建工作是深化高等教育改革,推动高校科学发展的历史要求.在新的历史时期,进一步改进和加强高校基层党建工作,是高校党委提高执政能力的核心主题,是推动高校科学发展的坚强保障.面对当前高校办学中各种纷繁芜杂的矛盾和问题,如何以科学发展观为指导,创新思路、化解矛盾、应对挑战,成为高校基层党建必须面对的紧迫任务.
二是要认识到创新高校基层党建工作是发挥高校党组织政治核心作用的必然要求.高校基层党组织是校内的战斗堡垒,所有涉及学校改革、发展、稳定等方面的工作,都离不开党组织的统一指导.因此,要坚决确保党在高校的领导地位.由于高等教育的发展日新月异,为了跟上广大高校自身求变求新的改革步伐,我们必须时刻围绕时怎么发表展特点,坚持不懈,大力创新高校基层党建工作.
三是要认识到创新高校基层党建工作是稳定校园管理,构建和谐校园的内在要求.高校扩招以后,学校的招生规模急剧扩张,潜在的校园安全隐患也在加大,各种类型的突发事件层出不穷,加之以社会上不良思潮的涌入,校园内部和谐建设压力更甚.面对新的挑战,唯有与时俱进,才能步步为营.
四、基层党建促进青年教师专业化成长与教学能力提升
结合本篇文章中具体操作案例的实际特点,我们此次的基层党建创新工作主要是在第二种模式——分院（系）党总支领导下的分院长负责制的指导下来加以实施.我们将基层党建工作与青年教师成长帮扶工作有机衔接,通过基层党建平台（诸如党总支、党支部）的怎么写作功能,给予人力、物力、政策等多方位的支持、帮扶,有效促进青年教师成长,推动青年教师由传统的职业发展转变为具有自我发展意识和动力的主体性发展,让青年教师充分认同“主体发展意识是教师专业化发展的重要支撑”这一重要理念,使他们积极、主动成为“研究者”,真正提高青年教师的自身素质和教育质量.
具体来说,主要是以下三方面：一是利用基层党组织良好的组织能力聘请富有优秀政治素养和丰富教学经验的退休老党员担任教学督导,为青年教师的成长成才把脉；其次,利用基层党组织的高效协调能力定期组织青年教师积极开展教学竞赛活动,以评促建,透过教育实践切实帮扶青年教师专业化成长；第三,利用基层党组织的一线号召力号召老党员充分发挥先锋模范作用,以老带新,建立“传帮带”式青年教师导师制,科学教导青年教师更好成长成才.
五、结论
不断加强高校基层党建工作创新,是新形势对高校党组织提出的新要求.高校的基层党务工作者必须充分意识到,面对时代挑战,我们需要主动出击,积极适应新形势、新任务,努力提升基层党组织的核心凝聚力,自觉深化高校教育改革,不断创新党建工作方法,将党务工作与人才培养、科学建设、教学研究等方面工作有机结合,使党的基层组织永葆青春活力,真正成为现代大学实现的推动者和实践者.