本站原创教育理念正从“教儿童”“发现儿童”发展到“怎么写作儿童”,该如何怎么写作儿童,帮助儿童获得完整的世界呢?我们可以将相关的音乐、美术、文学与其他领域的知识有机整合,让孩子们畅游艺术的海洋,在孩子们获得快乐的同时,还他们一个完整的世界.
1.通过艺术幼儿可以了解很多有常识.比如,歌曲《动物猜谜歌》《夏天的雷雨》《蝴蝶找花》等,从歌词的内容上看,它们通俗流畅,富有童趣.重要的是,在这些歌曲里它们都在潜意识地向孩子们传递着自然、科学等常识信息,回答了孩子们需要探究的问题,满足了他们好奇、好问的需求,而且这些常识学得快,记得牢,从教育效果和效率上来评价可以说是事半功倍了.
2.通过艺术可以帮助孩子获得交往.幼儿园中大多数孩子为独生子女,他们都是在成人的庇护下成长,缺少与他人交往的机会.音乐游戏、舞蹈、童话剧等一些艺术内容里都有语言的交流、角色的选择,并且都设有一定的规则,通过角色对话,规则的遵循与调整,孩子们的交往能力在艺术教育活动中得到提高.
3.通过艺术可培养孩子的良好习惯.叶圣陶曾说：“教育就是培养习惯.”现在的父母很重视孩子的智力开发与艺术素质的培养,但对孩子的习惯、道德素质等方面却不是十分关注.其实,成才必先成人.有礼貌,爱劳动,守纪律,孝敬父母等优良品质在幼年时就要注重培养.歌曲《路边的小花鸭》,童话剧《拔萝卜》,歌剧表演《让座》《刷牙》《小卓玛上学》等,它们的表现内容很容易让儿童领会,其中主动帮助别人、团结就是力量等德育思想能够在孩子的心灵烙下深深的印记,从而形成良好的行为习惯.
4.通过艺术可提高幼儿的审美能力和思维创造力.我们都知道,幼儿的思维特点是情感占优势,认识过程常有很大的情绪性.而艺术教育活动是具体情感形式的创造活动,其形象具体、形式多变,这些特点与幼儿本身特有的天真、活泼、自由创造的个性相吻合,能吸引幼儿的注意和兴趣,容易为幼儿所接受和理解.同时艺术有益智的功能,能激活思维、发展语言、丰富想象,可以促进幼儿智慧发展.
让我们给幼儿一个完整的艺术世界,让他们在艺术的海洋中快乐地畅游吧!
（江苏省扬中市级机关第一幼儿园）