本站原创摘 要：高中物理是高中学科中很重要的学科之一,在传统应试教育中,高中物理作为高考科目之一,随着新课程教学改革的推出,更是提出要注重学生在学习能力方面的培养,提高学生的自主学习能力,成为更加符合现下社会需求的人才.以此为出发点,根据学习,对高中物理学习方法进行了简单的探讨.
关 键 词 ：高中物理；学习方法；学习习惯
高中物理作为一门较为抽象的学科,在传统的应试教育中,很多学生都片面认为只要会做题,能做对就算学好了,因此认真讨论起知识,皆是一问三不知.那么在新课程教学改革的号召下,作为学生的我们,如何才能学好高中物理呢?
一、衔接初高中物理知识
初中物理是高中物理的基础,只有充分掌握了初中物理知识,才能在此基础上更好地学习高中物理,将一些难懂的知识简单化,增强自己对于知识的理解掌握,只有基础知识学习扎实了,才能为日后的学习奠定基础.衔接好初高中物理知识的主要目的,除了更加利于高中复杂知识的学习外,还有利于更好地适应更多知识点的学习,高中物理课本中的知识点要比初中课本中的知识点多很多,所以要想全部掌握必须从少积累.与此同时,还能够增强学生对于已有知识的综合性理解,将知识彻底融会贯通,深入探究,提高自己的自主学习能力和创新思维能力.
二、提高学习心理的素质
学习首先要有目标,这是无论哪个学科学习过程中都必需的,作为学生的我们,首先要有一个学习的动机,这是推动自己学习的主要动力,例如赢得竞赛、取得名次或者挑战比自己厉害的强者、取得较好的学习成果等,在学习的道路上能够通过自己树立的学习目标不断积极进取,最终取得成功.
其次,兴趣才是最好的老师.因此,我们要激发自身对于物理学科的学习兴趣,只有自己真正愿意去学,享受去学的过程,才能够对学习衍生出强烈的好奇心和探究心理,也才能进一步完成学习目标.
三、科学的学习方法
学习物理的过程,是思维的过程,是不断总结、推理、分析、总结、运用的过程,是一个过程而不是单纯的去死记硬背公式和物理名词解析,因此,我们首先要重视这个过程,真正去理解每个知识点的内容,让思维得到锻炼,这是科学学习物理学科的第一步.
其次,只学习是不够的,我们还要学会运用知识,不是将知识运用到解题过程中,这还是衡量自己对于知识具体掌握程度的一部分,最终要实现将科学理论即所学知识与生活实际相结合,能够通过对现实生活中的问题进行分析得出已学知识,然后再运用已学知识去反过来解决生活中的种种问题.与此同时,要善于观察和总结两者之间的联系,这不仅利于我们在日常生活中实践知识理论,更利于我们养成认真仔细的好习惯.
最后,物理学科有自身的特色,因此在学习过程中,我们要学会运用物理语言去思考问题,即包括文字、符号等一系列物理语言.例如,对于牛顿第一定律的文字阐述,每一个字都非常重要,必须仔细分析记忆而非囫囵吞枣.只有深刻把握定律的真正意义,才能更加方便理解记忆.
四、重视动手实践能力
动手实践能力在学习物理学科时是极为重要且必不可少的,因此,在实际学习过程中,我们要注意将理论学习与物理实验相结合,保证自己能够将每个理论都用实验论证,牢记实践出真知.除此之外,做物理实验时,还要注意总结失败的经验教训,准确记录每次实验的具体数据,让自己养成良好的习惯,积极主动地去询问老师自己不懂的地方,或者在学校条件不允许的情况下,可以自己做一些课外的小实验,动手的同时动脑思考,仔细观察,认真体会.
例如,在验证动量守恒定律时,首先应该做以下实验,并记录.验证动量守恒定律由于v1、v2、v3均为水平方向,且它们的竖直下落高度都相等,所以它们飞行时间相等,若以该时间为时间单位,那么小球水平射程的数值就等于它们的水平速度.
注意事项：
（1）必须以质量较大的小球作为入射小球（保证碰撞后两小球都向前运动）.要知道为什么.
（2）入射小球每次应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑.
（3）小球落地点的平均位置要用圆规来确定：用尽可能小的圆把所有落点都圈在里面,圆心就是落点的平均位置.
（4）所用的仪器有：天平、刻度尺、游标卡尺（测小球直径）、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同的小球、圆规.
学习物理主要是理解,而衔接初中物理知识、掌握科学的学习方法、提高自身心理素质、增强自身动手实践能力等,都是为了更好地理解学习过程中的知识点,反复探究、反复论证,才能真正掌握合理运用,实现学好物理的学习目标.本文通过高中生的日常学习心得进行总结,希望能够在日后的学习中不断深入探究,学习更多宝贵知识.