大班教师论文
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教师为本的教育出版观
摘 要 :培育教师,特别是名师,是不断深化教育改革、提高教学质量的根本所在 西南师范。
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新课改对教师提出的新要求
新课程作为一种新理念、新思想,对我们每位教师来说都是一种挑战、一种机遇,更是教学生涯的一个新开始,因此作为教师需要进行。
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在反思中促进教师专业化
教堂反思可以帮助教师从每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为中发现自身的教学问题,并提出解决问题的方案,。
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高校英语教师专业的知识建构
摘 要 :高校英语教师是一个特殊的群体,这一群体具有区别于其他群体的明显特征 本文从当前高等教育为培养复合型人才的视角出发,研。
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小学英语教师岗位需求高职英语专业学生能力
摘 要 :基于对小学英语教师岗位需求的分析,本文提出了培养高职院校英语教育专业学生专业能力与职业能力的几点做法 关 键 词。
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高中英语教师如何写好教后记
摘 要 :教后记是教师将教学经验和反思相结合,将实践和理论相结合,提高教师专业素养,实现教师专业化成长。
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教师如何提升自己
“师者,传道、授业、解惑者也 ”古人提出的教学目标和我们今天力求实现的三维目标有异曲同工之妙 传道是培养学生的。
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幼儿教师个人知识管理存在的问题
摘 要 随着信息技术的发展和社会的不断进步,人类已经跨入了知识经济时代和学习型社会,越来越多的学者指出。
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初中新语文教师应会的试卷质量法
【摘 要 】目前的语文教学研究方面还比较缺乏对新教师的培养与引领,较多的注重新教师上课水平的提升,但不少新教。
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试高职教师的能力
【摘 要 】本文通过指出高职教育在发展过程中所出现的机遇和挑战,阐述了高职教师能力发展在高职教育中的重要意义,并对高职教师能力提高。
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教师急需轻装上阵
摘 要 :当前,我国中小学教师面临许多挑战,教师的压力很大,需要亲力亲为的事很多,心理压力较大,职业倦怠症状明显 教。
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基于元认知学习策略视角下大学英语教师角色探析
[摘 要] 教师的主要任务不只是传授知识,在传道授业解惑的过程中还应注重学生自主学习能力以及其它综合能力的培养 随着课程改革。
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语文教学中教师和学生的角色
教育观念的改变是教育改革的先导,是当代教育发展的必然,是提高教师素质的核心 基础教育,教师是主导者,教学改革首先应从教师观念的转变抓。
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计算机专业的文题目教师,计算机专业的文题目招聘
华 东 师 范 大 学 网 络 教 育 学 院 专 升 本 毕 业 论文 开 题 报 告 论文 题目:多媒体课件制作的。
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用教师的人格魅力征服学生的心
一个好的班集体是一所学校不断前进的有力后盾,是学生家长信赖的有力基石,是每位学生健康成长的有力保证,作为班。
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数学教师课后反思的三步曲
【摘 要】反思是每一个数学教师教学中必不可少的活动,因为作为提高教师教学技能,改进教师教学方法的有效途径,其有助于帮助。
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开展特色校本教研,加快教师专业成长
近年来,我校坚持“以校为本”的教研形式,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,充分发挥学校、教师和。
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数学教师的学科素养
一节精彩的数学课,与老师的学科素养密切有关 教师的学科专业素养欠缺,已经成为制约中小学教师提升教育教学质量、实现专业成长的最大障碍。
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高中信息技术教师教学反思的现状与
摘 要:教学反思是教学的重要环节,但是就目前的教学时机而言,教师对教学反思的重要性认识不够,高中信息技。
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青年教师教学反思
摘 要:青年教师,由于教龄不长,在教学工作中存在很多不足,如教学经验不足,对教材重难点把握不准确,缺乏课堂管理经验。