小学语文电教论文
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小学语文课堂教学心得
语文课堂教学中的师生关系不应是演员与观众的关系,而应是导游与游客的关系 教师只是引导,大好的风光。
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新课程下的小学语文教学
【摘 要】在小学语文教学中,教学的关键在于激发学生学习的兴趣,引导学生用自己的眼睛去观察和发现,这样既。
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小学语文字词教学策略
小学语文教材课后编排的“读一读,写一写”的环节,目的是加强学生对字、词等基础知识的巩固和储备力度。
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小学语文教学的几个方面
小学语文,是学生系统学习语言的开始,小学教师是否能教好小学语文,对学生学习语言,顺利进入语言学习的大课堂有着至关重要。
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基于阅读力培养小学语文阅读教学
摘 要:本文分析了当下语文阅读教学存在的问题,提出了要创设阅读情境,提升学生阅读力,运用诵读法提。
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农村小学语文教师教学知识状况
摘 要:本文运用问卷调查法、专家访谈法和文献资料法等研究方法,以农村小学的语文教师教学知识为研究对象,通过分析当&。
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如何当前的小学语文教学
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1673-5811(2013)03-0106-01摘 要:小学阶段是学生培养爱。
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小学语文教师教育教学经验之浅见
回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的&。
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农村小学语文教学
当前农村小学中许多教师没有经过正规的师范教育,大多为函授生,由于在职培训时间短任务重,不能全面系统学习。
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小学语文新教法
摘 要:实施新教法,建设开放而有活力的小学语文新课堂就要更新观念,精心设计教学流程,并且留给学生。
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小学语文教学中如何提高朗读教学的有效性
【摘 要】朗读是小学语文教学中的一项重要教学项目 小学语文教学论文新课程背景下的语文教学提倡以朗读为主,理解为辅,教师要。
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小学语文词语教学技巧
《小学语文课标》中规定词语教学目标是:结合上下文和生活实际了解文中词语的意思,理解词语在语言环境中的。
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小学语文教育中的儿童文学
摘 要:在小学语文教育中,小学语文教育的对象,是七岁到十二岁的儿童;在小学语文教材中,占80%以上的课文属于。
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小学语文的素质教育实施措施
摘 要:语文科是一门工具性、应用性和教育性特强的社会学科 因此,语文教学要树立“大语文观”,在社会中开拓语文学。
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如何在小学语文教学培养学生思维创造力
【摘 要】在小学语文课堂教学中,教师要鼓励学生用自己的方法去探索问题,只有实施创新性的教学。
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小学语文教学中课堂提问问题
【摘 要】课堂提问是课堂教学组织的一种主要形式,是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段 小学语文教学论文课堂提。
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如何在小学语文课堂教学中培养学生的思维
【摘 要】创新包括创新精神和创新能力,在学科教学培养学生的创新精神,可在“自己学习——合作学习——质疑学习—。
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农村小学语文教学中国学教育的渗透
摘 要:《语文课程标准》指出:“要认识中华民族的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重。
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小学语文教学阅读能力培养
【摘 要】在语文教学过程中,阅教学是理解的训练程,习作是运用的训练过程,而识教学则是阅读教学和习作教学基础 而低年级学生识。
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小学语文识字教学心得集
识字的重点是对于小学一二年级学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望 认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。