金属化学论文
-
互动和探究在高中化学教学中的应用
摘 要:探究教学就是要使每一个学生的潜能都得以发挥,都成为具有自信、自强、自我发展实践能力的创新型人才,让每个学生都获得科学探。
-
如何将学案导学法应用于高中化学教学中
【内容摘 要 】在当今教育素质不断提高,教师的教育教学工作不断完善,学生的学习方式、方法不断$。
-
高中化学教学法例
任何一门学科都有其内在规律,按照其规律及特点去学习、去探讨,这是基本的方法 高中化学难学是许多学生的共同感受,知识的抽象。
-
精心落实各个环节,提升化学课堂教学效率
【摘 要 】 课堂是学校教育的主阵地,提高课堂教学效率是教学的宗旨 在教学实践中,低效课堂一直是教学的一大难题 如何提升课堂教。
-
高中生化学自主探究学习能力的培养
摘 要 教育家布鲁纳指出:“探索是数学的生命线 ”可见,在新课改的实施过程中,自主探究学习已经成为当前高中化学教学。
-
建立初中化学高效课堂
摘 要:高效课堂教学应该是学生充分自主的学习,积极思考,教师指导帮助,师生合作的新式教学 培养学生交流合作、乐于探究、主动参与。
-
在初中化学教学中如何培养学生学习化学的方法
《化学新课程标准》明确指出:从义务教育的培养目标出发,面向全体学生,着眼于提高全民族的素质 其中最核心的一条就是。
-
小议高中化学教学方法
【摘 要】 新课程改革的深入,我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深地反思:由于存在着教学内容面。
-
培养学生学习化学的方法
初中化学义务教育教学大纲明确指出:从义务教育的培养目标出发,面向大多数学生,着眼于提高全民族的素质 其中最重要的一。
-
激发学习兴趣轻松学好化学
(河北省定兴县高里中学 河北 定兴 072650) 【中图分类号】G633 8 【文献标识码】C 【文章编号】1009-5071(2012)05-0。
-
怎样提高初中化学复习效率
教学有法,但无定法,初中化学复习课也不例外 如何才能提高复习课的效率?应该是我们一直追求、一直实践、一直探索的话题 由于学生的学情。
-
高中化学教学培养学生发散性思维的策略
【摘 要】探讨高中化学教学中培养学生发散性思维的策略:创设问题情境、形成知识网络、“一题多变”和“一题多解。
-
对化学教材的
摘 要 :教材是教学理论的载体,它既是教师实施教学的重要工具,也是学生们汲取化学知识的源泉 因此做好教材的分析对一名化学教师来。
-
化学教学如何激发学生的主动性
参与是责任感和主人翁精神的体现 学校教育要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,首先要培养学生的参与精神 这就要求教育教学活。
-
化学课堂教学模式
教学模式是教学实践的产物,是教学思想的反映 在教学模式改革这个整体行为中,教学目标的定位和设计。
-
化学教学课后反思
反思,最早称为返思,顾名思义"返回思考",化学课堂的教学反思,是教师在课后一段时间内,或者相当长的一个时期甚至终其一生都必须思考。
-
初中化学学困生的形成原因与转化
摘 要:分析初中化学学困生的现状和形成原因,归纳总结化学学困生的转化方法,从而达到有效促进初中化学教学,全面提高化学教学质量。
-
化学教学中实施问题引导式教学
在传统的教学模式中,大多都是教师在课堂中占主导地位,学生都是处于被动听课的状态 在这种教学模式下,学生只是单纯。
-
新课程下初中化学学习方法
化学新课程标准明确指出,培养学生科学的学习方法,养成良好的学习习惯 因此,在化学教学中,除了要“传道授业”、。
-
新课改下高中化学实验教学反思
化学是一门重要的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征之一 为了充分挖掘化学实验的教育功能,深刻理解并倡导新课程标准。