本站原创教材解析：
《成长》是小语S版第七册第三单元的一篇精读课文.这篇课文共分十四个自然段,记叙了意大利小男孩约翰虽然生活在优越的环境中,却生活节俭,还坚持用自己的劳动——为居民点送报纸,来挣零花钱的故事,告诉我们,从小培养孩子生活的能力,更有利于他们成长.选取本课,意在通过约翰的成长故事,引导学生通过反思,认识到自己在成长经历中缺少良好的生活习惯,缺少独立生活的能力,缺少持之以恒的精神,应该从现在开始,就自觉锻炼,健康成长.
设计理念：
1.抓住课文重点内容,引导学生懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理.
2、以作者的“观察—判断—再观察—再判断”为线索,从生活、工作两个方面,引导学生层层剥开,在讨论探究中自己明辨道理,自己教育自己.
3.在教学中渗透心理健康教育,引导学生健康成长.
学习目标：
1.理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理.
2.有感情地朗读课文,抓住课文的重点部分,体会作者要表达的思想感情.学习重点、难点：
重点：抓住课文的重点部分阅读,理解课文内容.
难点：懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理.
教学准备：
相关课件
教学过程
一、设疑导入,激发兴趣：
1、上节课,我们已经初步学习了《成长》这篇课文,回顾第一部分内容,想一想：小约翰是个怎样的孩子?
2.学生说.（板书：生活：节俭、自律）
3、是呀,小约翰来我工作的面包房时,总是只写一根香肠和一听可乐,明明很想多写一根香肠,却从不多花钱写.于是,我猜测等（生接答：也许是等）
4.设疑：事情真像作者猜测的那样吗?让我们继续走进课文,和作者一起去看个究竟吧!
二、细读课文,读中品悟
1.过渡：打开书49页,细细品读课文的7—13自然段,完成自学要求.
2.（课件出示）自学提示：默读课文7—13自然段,思考：
①约翰是怎样送报的?
②从“我”和约翰的交谈中,你明白了什么?
3.学生自主学习,师巡视指导.
4.小组里交流讨论,师参加讨论.
5.全班汇报交流.
师：接下来,我们来交流一下学习收获.
第7、8自然段
1、 指名说.（出示课件：插图2及第8自然段最后2句）从这里,你感受到什么?（约翰工作很认真）
2. 提问：约翰是在什么环境下送报纸的?找出关于环境描写的句子.
3. 学生反馈后,指名读.
4、 师：雪这么大,天这么冷,大部分的人在哪里?作为同龄人的你,也许在做什么?而约翰呢?（再读）
5、 来,看着插图,看着正在送报的小约翰,你想对他说些什么?（约翰,你真是一个等）板书：送报：尽职尽责
6、 现在,约翰的形象已经走进了大家的心中,你想带着什么样的感情来朗读第7、8自然段呢?（生：敬佩、感动）
7. 好,请大家带着自己的体验一起来读读第7、8自然段.
第9-13自然段
过渡：约翰冒着大雪出来送报,那他的妈妈呢?她又是用怎样的方式帮助约翰独立成长的呢?
A约翰的妈妈很爱约翰
1.设疑：你从哪些地方看出约翰的妈妈其实很爱约翰?
（生反馈）第10段“雪太大了,妈妈不放心,一定要陪我送报等”
2、这里还有谁要补充?比如从哪些词语体会到妈妈对约翰的爱?（重点词“不放心”“一定”引导学生体会妈妈是爱他的.“笑”说明他很幸福.进一步说明妈妈是爱他的.）
3.指导朗读：你能把约翰的幸福感读出来吗（指名读,评价,齐读）
4、师质疑：妈妈既然那么爱约翰,雪这么大,天这么冷,为什么还要让约翰出来送报纸呢?（不因大雪让孩子中断工作,从小培养他工作要有责任心.）
B约翰每月可以拿到不少报酬.
1. 生汇报12自然段.（课件：第11、12自然段）
2.理解词语“漫不经心”
3、他每月挣（生：八十元）,圣诞节更多,能挣（生：一百多元）,挣不少呀,可他对此却毫不在意,不放心上.说明他并没有把钱看得（生：很重）. 4、释疑：前面写道他每次到面包房只花两元钱,写一根香肠和一听可乐,虽然很想,却从不多花钱写,他是没钱吗?（不是）.那是为什么?这又一次证明了他（生：节俭、花钱有计划）.节俭不乱花钱,花钱有计划,这其实就是一种生活的能力.
5.指导朗读 ：谁能用朗读表达一下自己的感受?
C今天,约翰又只写了一根香肠和一听可乐.
1、导语：学到这里,我们和作者一样,恍然大悟：原来等（课件出示14自然段）
理解“恍然大悟”,作者恍然大悟了什么?
2）“这样更有利于他的成长”你同意这个看法吗?为什么?（比如送报对约翰的成长有什么好处?）
三、超越文本,升华情感
1.你有过和约翰类似的经历吗?在那段经历中你有什么收获?
1）、学生回忆.
2）、小组交流
3）、小组推荐代表发言.（如暑检测卖冰棒；到工厂打工等.）
3、同样的年龄,不同的国家,却有着不同的生活方式,你认为我们中国小孩从小应该怎么做,更利于我们的成长呢?
四、名言引领,指导成长
1.交流课前搜集到的成长名言.
2.指名说说.
3.（课件）出示成长名言,齐读,谈体会.
4、小结：是啊,在成长的过程中,每个人总会有很多难以忘怀的事情,重要的是我们要学会从别人的成长经历中,吸取有益于自己成长的东西.
五、作业超市（课件出示）
1.小练笔：我的成长故事
2.推荐阅读：《乌塔》和《爸爸错了》两篇文章
3.把《成长》的故事讲给父母听,请他们也谈谈听后的感受,与父母一起交流.
（从以上三项作业中任选一项,认真完成）
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