本站原创摘 要 ：语文教学是所有课程教学的基础,因此培养初中语文教学中学生的创造性能力对学生的创造性思维的形成有很好地作用,并且随着教育改革的不断深入大力提倡学生为主的教学课堂,为了让能很好地帮助学生们培养自主学习和创造性学习的能力这就需要初中的语文老师开展好创造性学习的内容,培养有创造性学习能力的学生.
关键字：初中语文教学；创造性学习能力
1.前言
目前,我国的初中语文教学模式还是相对落后,在教学方面还有很多是以老师我课堂的主导者,学生只是被动地进行学习,在此过程中学生的学习兴趣不高,并且课堂的效率也很低；此外老师教授的内容仅是局限于课本实践的内容也很少,这样导致学生的知识面狭窄,学生的创造性思维能力较差,因此在初中的语文教学中改善相应的教学方法,培养学生的创造性能力.
2.如何加强初中语文教学中的创造性能力学习
2.1激发学生的创造性兴趣
兴趣是最好的学习动力,因此要想培养学生在语文方面的创造性思维方式,这就需要首先让大家对语文课堂充满兴趣,这就需要老师创造,宽松,温暖和谐的教学环境.原来的教学环境,教学方式单一,并且教学死板,老师都是按照课本上的内容进行讲解,这样只会将大家的创造性能力压制起来,因此只有变更了教学模式让大家参与进来,并创造良好的班级环境,这样大家才能感到身心与愉悦激发学生的兴趣.
案例：某老师为了培养同学们对语文课堂的兴趣,每次在上课的前十分钟让大家对自己看的文章或是自己读的书籍或是就某一现象谈一下个人的感受这样大家都被台上的演讲带动了起来,这样不见能够培养学生对语文方面的了解,而且也能够培养大家的演讲能力,经过长时间的锻炼大家爱上了课前十分钟的演讲,并也对语文有了新的认识和了解,拓宽了学生的语文知识面开拓了学生的创造性能力,逐渐对语文产生兴趣.可见兴趣对学生来说的意义是非常重大的.
2.2培养学生的创造性能力
一项研究表明创造性的学习能力是大家普遍都有的一种能力,虽然与智力有一定的联系但这并不是主要影响因素,创造性能力除了受到智力的一些影响外还受到兴趣爱好,教育方式,意志,情感等很多因素的影响.创造性能力存在着较大的差异与后天的影响有很大大关系.可以通过三个方面来培养：第一,老师需要鼓励学生打破常规的思路解决问题,防止形成思维定势,一项研究表明阻碍我们学习和研究的并不是我们不了解的东西而是我们知道的东西,这些会导致我们陷入思维定势中很难进行创造性学习；第二,老师要培养学生的发散思维能力,针对一个问题老师需要学生从不同的角度出发寻找解决的方法,语文是一个可以培养学生发散思维的最好科目,在进行阅读时需要学生在了解作者思想的同时还有有自己的想法,创造出自己的作品；第三,学会逆向思维 一般在解决比较困难的问题是常需要学生进行正向和逆向的思维方式,只有这样才能很好地解决问题.
案例：某老师通过一寓言故事引发学生对同一问题的不同思考进而培养学生的发散性思维.如“点石成金”通过这一寓言故事学生开始了积极讨论,一些同学认为得百金虽少但是稳妥,但另有一些认为应获得点金术,这样虽风险较大但是不用以后再劳务,同学们各有各的想法这样很好地发散了学生的思维,有助于学生形成创造性的学习能力.
2.3培养学生的自主学习能力
随着科学技术的飞速发展需要掌握的知识也越来越多,因此这就需要不断培养学生的自主学习能力,初中阶段是学生在由控制监督依赖型的学习向独立自主学习转变的重要时期,这就需要老师们抓住这一点积极培养学社规定自主学习的能力,由于知识的不断更新,学校的知识根本就不能适应社会的需要,这些需要补充的东西就需要学生自主学习,这样才能适应社会的发展需要.老师要做好培养学生自主学习方面的能力,这也是形成创造性学习方式必须具备的基本要求.
案例：如某老师在进行数学的教学中首先引入一些与生活密切相关的例子,让大家认识到学好这门课的重要性,并提出一些趣味问题让大家思考,如老师提出“正多边形和圆之间的联系”,通过这种比较有意思的题目,提高学生的兴趣,这样为同学们创造开创的环境有利学生的自主学习.
2.4鼓励学生开展创造性实践活动
创造性能力的实现是离不开实践中的磨练,这就需要老师积极开展一些能够锻炼学生创造性学习能力的活动,培养学生的开拓创新.老师还需要积极的引导大家什么事有创造性的实践活动,并从其中掌握开拓创造性学习的一些方法或是技巧,这将对学生今后的创造性学习有很大的帮助,此外老师还需要布置一些具有创造性思维的问题和作业,这样让发家积极地投身到创造性能力开发的实践中去,积极的开发学生的创造性学习能力.
案例：某校老师为了提高学生的创造性学习能力,每周举办一次益智趣味赛,将班级的同学分成几组,老师会准备一些开拓思维的小游戏和一些益智游戏这样很好地锻炼了大家发散性思维和创造性思维,针对同一情况采取不同的解决方法对学生的创造性学习能力的培养有很大的帮助,并且这些创造性的实践活动是必不可少的,这样锻炼出来的创造性思维更具有实用性.
3.结语
在语文的学习中培养学生的创造性学习的方法是很多的,这就需要老师不断地探索教育中的新理念,加强对创造性思维的理解,并要掌握教学中的一些能够培养学生创造性学习能力的方法,并积极营造适合学生发展的健康学习环境,同时还要加强学生的自主学习,还需要老师结合教学内容积极开展有助于学生创造性学习能力培养的活动,以此来提高学生的创造学习能力,适应现代的需要,为祖国的发展做出一定的贡献.