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数学生相关本科论文选题,关于古诗文鉴赏题的“四要素”相关论文范文资料

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【摘 要】在语文可是内容中,古诗文鉴赏题是一大难点.其实大多数学生只是没有掌

关于古诗文鉴赏题的“四要素”的在职毕业论文范文
数学生相关论文范文资料
569;应对古诗文鉴赏题的方法.我将它分为鉴赏题的“四要素”,掌握“四要素”,可以帮助学生更加全面准确的理解诗文内容,根据题意组织整理答案,有效的解决学生对古诗文鉴赏题无从下手的窘境.

古诗文鉴赏题的“四要素”参考属性评定
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【关 键 词 】古诗文鉴赏;四要素

古诗文鉴赏题的特点是涉及内容丰富,设题限制少,考点灵活多变.即使在日常教学中进行大量训练,也不能保证在考试中做到稳定发挥.因此,多数学生在面对此种类型考题时常常感到云里雾里,无从下手.

其实不然,岁岁年年“人”不同,年年岁岁“花”相似.无论出题者怎么变化,都需要遵循大纲的标准,为此,笔者翻阅大量资料和根据以往的教学经验,为古诗文鉴赏题总结出了“四要素”,即“注释、标题、炼字、题干”.


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一、善用注释

古诗文鉴赏题经常会伴有注释,它是出题人对诗文中所出现艰涩难懂的词语的解释,有的是对诗文写作背景的介绍.

大家都知道,要想深入理解一首诗词,不单单要对诗词文字本身有所理解,还要对它的写作背景,时代成份有所了解,有时候还需要知人论世.因为存在时代差异,有些古时候使用的词语现在已经被人遗弃甚至是无迹可寻,学生只有通过注释,才能避免理解偏差.另外诗歌或抒情,或叙事,总是在表达作者在某种特定情况下的情感,在考试中又是不允许查阅资料的,所以只用通过注释,学生才能正确领悟作者在当时背景下的情感特征,思维走向.


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所以说,试题中的注释是学生快速了解诗文背景,感受作者创作感情的有效利器.

二、看懂标题

笔者翻阅全国各地历年的试卷,发现在古诗文鉴赏题有两个显著特点,第一是更加倾向于唐代以后的诗文.第二是写景叙事一类的诗文出题比率非常的高.

唐代以后的诗词命名基本是根据诗文内容来的,所以通过懂诗文标题,我们可以知道它的主题内容等重要信息,在思考方向上走出正确的第一步.对于叙事写景类文章,有的甚至能从标题中推理出时间、地点、人物,甚至是事件中心等重要因素.还有一些诗词是偏向于议论体的,这种类型一般可以从标题中了解诗文的论点和论义.比如杜甫的《八阵图》,这短短三个字就告诉我们,作者要对诸葛亮发表议论.看标题有一点需要注意,那就是要注意词牌名和题目的区别.比如苏轼的名作《江城子·密州出猎》,这里江城子是词牌名,我们可以放过不理,重点要看的是“密州出猎”,这里告诉我们它的内容和“出猎”有关.

三、关 键 词 ——“炼字”

古诗词篇幅短小.要在有限的篇幅中表达作者的观点见解,透露诗人的情感态度不容易,古诗词主要通过“炼字”来解决这个难题.因此,抓住了古诗词中的关 键 词 句就等于牵住了驯服古诗词的牛鼻子.考生在阅读古诗词时要注重对动词、形容词、以及一些固定意象、表明情感立场的关 键 词 句的勾画,然后对其进行重点理解.

勾画动形寻诗意.名词是对事物的客观陈述,而动词和形容词则往往描写特定情境下的行为或状态特征,动词或形容词更容易融入人物的主观色彩.所以诗眼往往由动词或形容词充当.固定意象探幽情.由于中国文化的传承性,有的名词已经固化为一种意象来传达某些特定的思想情感,如“明月”表达思念之情,“秋风”表达悲思等此外,还有典故,他们已经成为中国传统文化的一部分,遇到这些情况也要格外留心.阅读中抓住了关 键 词 句,再对它们综合理解,就抓住了作者思想感情的发展脉络,文章的主旨也就不难把握了.

四、 研读题干定表达

从某种意义上说,题干也是提示.诗歌鉴赏近几年都以主观题的形式出现,这意味着考生实际答题中要将自己对问题的理解用文字的形式将其表述出来.而这理解和表达皆由题干所生发出来.认真研读题干可以帮 生进一步理解诗歌内容,并确定答题角度,从而做到有的放矢,提高答题的准确性和得分率.一般来说,通过前面的善用注解、巧借标题、勾画关 键 词 句这三个步骤,我们已经能够理解多数古诗词,但中国文化博大精深,并非所有的古诗词都能轻易破译.遇到这类情况时,出题人不可能为难考生,他们往往考虑在题干中对考生有所提示.这样,细心的考生就能充分运用“题干就是提示”这一方法,达到峰回路转,柳暗花明的效果.这种情形在阐释观点型的题干中表现得尤为突出.例如马致远《天净沙·秋思》的赏析中有这样一个问题,为何文中没有出现“愁”等字词,但是却完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思呢?其实,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,通过“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,这样的句子,显示主题(题干),透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题(题干).

此外,诗歌还暗示我们答题时前一个问题要从“全诗”的角度,后者要从引起这种感情的原因方面回答.

总之,“四要素”,通过“善用注解释疑难、巧借标题明要素、勾画关 键 词 句明中心、研读题干定表达”等四个步骤,全面而系统地涵盖并解决了诗词鉴赏所涉的疏通文字,了解背景,知人论世,明确诗文所涉要素,把握中心,答依所问等方方面面的问题.熟练掌握这四步,就能全面准确地理解诗歌和问题,并有针对性地回答试卷所设置的问题,有效提高答题的准确性与得分率.

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