本站原创摘 要：现在许多老师的英语教学还是停留在“老师说,学生跟”的阶段,教学方法十分单一,课堂枯燥无味,许多学生觉得学习英语是件痛苦的事,无法感受到学习英语的快乐.
关 键 词 ：趣味性；歌曲；游戏
小学英语教学的主要目的是激发和培养学生学习英语的兴趣.兴趣是最好的老师.我认为,作为一名英语教师要多想一些方法来提高小学英语课堂的趣味性,让小学生喜欢英语.下面是我从多年的教学实践中总结出的几点做法.
一、通过唱歌谣的形式,提高课堂教学的趣味性
小学英语教材每个单元的开始都有歌谣,这些歌谣都比较简单,学生容易唱.教师可让男、女生比赛,看看是男生唱得好还是女生唱得好,这样他们会认真地去唱.另外,有些歌谣可以配些动作,让学生边做边唱,效果会很好.比如,在教PEP五年级上册Unit 4 What can you do?B 部分的 Let’s chant 时,教师可让全班学生起立,边唱歌谣边教学生做有关家务活的动作,学生觉得很好玩,边做边唱,课堂气氛活跃,全班学生都沉浸在学习英语的氛围中,真是快乐的学习啊!
二、运用游戏教学法,提高课堂教学的趣味性
在英语教学中加入有趣的游戏有利于培养学生的兴趣,如,在教PEP五年级上册 Unit 2 What day is it today?A部分的 Let’s play 时,我设计了“快乐转盘”的游戏：做一个活动的转盘,上面写了七个星期缩写的单词,教师转动指针问：What day is it today?学生举手马上说出答案,说对了,教师给获胜者贴上小红旗.这种游戏操作简单,能够吸引学生的注意力,教学效果好.
三、通过唱歌曲的形式,提高课堂教学的趣味性
小学英语教材每个单元后面都有一首英语歌曲,这些歌曲旋律优美,简单易唱.教师可让学生跟录音唱或教师本人教学生唱,争取每首歌都让学生会唱.其实,教师也可以利用“新年好”“两只老虎”“生日歌”“幸福拍手歌”等一些儿歌的旋律自编一些简单的歌曲,当然这些歌词是能够为本节课内容怎么写作的,而且教师本人在课前要把歌唱熟练,这样在课堂上才能教学生.学生通过唱歌可以感受乐曲的美感,无形之中也能记住一些单词,达到事半功倍的作用.
总之,英语教学是一门艺术.在教学中,教师要多探索一些适合小学生的教学方法,调动学生的积极性和主动性,提高英语课堂的趣味性,从而提高学生学习英语的兴趣,让学生真正感受到学习英语的快乐和幸福!
（作者单位 江西省婺源县詹天佑小学）