本站原创摘 要： 知识创新的时代里,学习不是一种苦,而是一种乐趣.必须不断学习、终身学习,具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要.政治学科,特别是高中新课程的政治学科,以“贴近实际、贴近生活、贴近学生”三原则,以情景展现素材,更加注重实效,联系社会现实,如果还是以往旧的观念,肯定不会适应学生的全面发展要求.“活”,必须体现在政治学科中,所以,在教学过程中,适当增加趣味联想记忆,提高学习兴趣,有效高效提升课堂效率,提升教育教学效果和质量.
关 键 词 ： 政治； 趣味； 联想记忆
中图分类号： G633.2 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）07-0181-01
必修一《经济生活》中,对第一个基本概念“商品”,用口诀：“成为商品两条件——劳动产品和交换,基本属性有两个——使用价值和价值统一不可缺”,很押韵,很好记忆和理解商品的两个基本属性.
在归纳“”问题时,用“谁影响、影响谁”这句概括影响的原因和变动的结果.“谁影响”这里的“谁”,是哪些因素影响,而“影响谁”的“谁”,是指的变动对哪些市场主体有什么样的影响.前者是影响的原因,后者是影响的结果.
“影响的因素有三”——决定因素（价值决定）、直接因素（供求影响）、间接因素（气候时间地域等自然因素、生产条件和政策等具体因素,宗教信仰和习惯等文化因素）.
变动影响生产者有三意识——市场意识（生产者根据市场变化调节生产规模）、科技意识（两改——改进技术和改善经营管理,一提高——提高劳动生产率,增强自主创新能力）、竞争意识（促使生产者生产适销对路的高质量产品,在竞争中处于优势）.
影响消费水平的因素,可以归纳为“四水平一数量”.“四水平”即国家经济发展水平是最根本因素,居民收入水平和物价总体水平是主要因素,还有社会总体消费水平.“一数量”即人口数量.
公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度.“多种”是几种?“多”字六划,就六种——国集混、个私外.即公有制经济中的国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分,非公有制经济中的个体经济、私营经济和外资经济.
“三个有利于”——一切有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平的所有制形式,都可以而且应该加以利用.
“两个毫不动摇”——坚持和完善基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局.
财政收入四来源（税利债费）、财政支出五方面.
“有形手”“无形手”、手拉手、向前走——在现代市场经济运行中,市场这只“看不见的手”发挥着主要的基础性的作用,而国家的宏观调控这只“看得见的手”也发挥着必不可少的作用.根据经济形势发展和市场变化,继续加强和改善宏观调控,把“有形的手”与“无形的手”结合起来,保持经济平稳较快发展.
“两”——境内与境外两个市场、中国与国际两个品牌、传统与新型两类渠道.
必修二《政治生活》,涉及到国家机构方面,由于受主客观条件限制学生很难理解国家机构的构成.因此,在课堂教学过程中,可以将国家机构和党进行身体肢体部位的趣味联想方法记忆.“十指连心”,“心”来领导“手指”,那么“心”就是“领导核心”,即“中国是执政党,是中国特色社会主义事业领导核心”,中国始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用.领导方式包括政治领导、思想领导和组织领导三领导,执政方式包括科学执政、执政和依法执政三执政.两个三,相互对应,形成有机统一整体.
国家的运行要有一定的国家机构.在教学中,要区分各个国家机关的性质、地位、职能等,要对号入座.国家元首、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关等,这时“手指的作用”就体现出来了.“大拇指”代表国家元首,首当排在第一位.因为“国家元首”不是个人权力的体现,而是一个重要的国家机关,是一个国家在实质上或形式上的对内和对外的最高代表.“食指”代表立法机关,有“指责”你的权力.立法机关是指制定、修改、废止法律的机关,具有立法权、决定权、任免权、监督权.在人民代表大会与其他国家机关的关系上,人民代表大会是国家权力机关,国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督.“中指”最长,当属行政机关,即政府.在国家机关体系中,行政机关所占比重最大,人数最多,与人民群众关系最为密切,对国家和社会的影响也最大,能否依法行政直接关系到人民群众的切身利益,履行国家的基本职能.“无名指”代表司法机关,在我国就是人民法院和人民检察院.“小拇指”不可小觑,因为是暴力机关.“五个手指”,各司其职,配合适当,重拳出击,定能形成威力.当然,必须是在“心”的领导之下进行,即坚持中国的领导核心地位.
联想、形象、组合记忆,既不枯燥,也能记得牢固.
例如：国家职能比作“北斗七星”,即“内四外三”：对内四个职能即政治职能、经济职能、文化职能、社会公共怎么写作职能；对外三个职能即防（防御）卫（捍卫）职能、交往（交流合作）职能、维和促发职能.
全面的行政监督体系“内四外五”：行政系统内部监督有四即上级政府、监察部门、审计部门、法制部门,外部监督有五即国家权力机关的监督、中国的监督、人民政协的监督、司法机关的监督、社会与公民的监督.
综合国力包括经济力、科技力、国防力、政治力、文化力、民族凝聚力、资源力等在内的“七力”.联系“当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量”,联系记忆并有助于全面分析.
“权”的数字归纳记忆在必修二《政治生活》中的运用： 人民有四权：知情权、参与权、表达权、监督权.
公民的政治权利和自由有三权：选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、的自由）、监督权（批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）.
人大代表的职权有四：审议议案权、表决免责权、提案权、质询权.
人民代表大会的四职权：立法权、决定权、任免权、监督权.
我国民族自治地方依法行使自治权.
主权国家在国际社会中享有独立权、平等权、自卫权、管辖权四项基本权利.
将这些类似的权利放在一起归纳,既可以区分各自主体的范围,也可以防止搭配错误.
“教无定法”.在教育教学的实践中,需要我们不断提炼归纳总结有效的高效的教育教学方法,使我们的课堂有更多的趣味,使学生的发展达到最大化,做到优质、高效、低负、低成本,深化课堂教学改革,增强理解新课改的精神与理念,有效提升课堂教学效果.
联想、形象、组合记忆,既不枯燥,也能记得牢固.例如：国家职能比作“北斗七星”,“内四外三”：对内四个职能即政治职能、经济职能、文化职能、社会公共怎么写作职能；对外三个职能即防（防御）卫（捍卫）职能、交往（交流合作）职能、维和促发职能.全面的行政监督体系“内四外五”：行政系统内部监督有四即上级政府、监察部门、审计部门、法制部门,外部监督有五即国家权力机关的监督、中国的监督、人民政协的监督、司法机关的监督、社会与公民的监督.综合国力包括经济力、科技力、国防力、政治力、文化力、民族凝聚力、资源力等在内的“七力”.
数字记忆在文科学习中经常使用.例如：人民有四权：知情权、参与权、表达权、监督权.公民的政治权利和自由有三权：选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、的自由）、监督权（批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）.人大代表职权有四：审议议案权、表决免责权、提案权、质询权.人民代表大会四职权：立法权、决定权、任免权、监督权.我国民族自治地方依法行使自治权.主权国家在国际社会中享有独立权、平等权、自卫权、管辖权四项基本权利.将这些类似的权利放在一起归纳,既可以区分各自主体的范围,也可以防止搭配错误.
类似以上的趣味记忆还很多,需要我们在实际教育教学过程中提炼归纳总结,使我们的课堂有更多的趣味,使学生的发展达到最大化,做到优质、高效、低负、低成本,深化课堂教学改革,增强理解新课改精神与理念.