历史论文初中

【摘 要】初中历史是一门知识性、趣味性、综合性很强的学科 它可以让学生了解历史知识、陶冶艺术情操,形成正确的人生观和价值。

济源市教育科学规划个人课题成果鉴定书课题名称历史课堂中有效提问策略的研究课题批准号2016-GRKT-188课题承担人邓文静所在。

【摘 要】随着初中历史课堂教学理论的不断深入与完善,作为初中历史教师的我们,对信手拈来的传统教学模式虽。

随着新一轮课程改革的深入,给历史课堂绘上了浓墨重彩的一笔,无疑为历史教学翻开了崭新的一页 特殊的历史阶段,赋予。

【摘 要】中国上下五千多年的悠久历史,有繁荣昌盛,有曲折艰辛,也有近代一段不堪回首的被侵略史 教师在教这门课程时,教学方式。

摘 要：初中历史学科是初中教学中的重要组成部分,是历史教学阶段的中间环节,在整体历史教学中。

[摘 要]初中历史是进行爱国主义教育的紧好素材,教师要深入挖掘初中历史中大量的爱国主义教育内容,结合时。

摘 要：初中历史是一门有趣味的学科 如何把初中历史课堂建设为集知识性和趣味性为一体的课堂,是每一位教师应有的。

【摘 要】初中历史教学在整个初中教学中占有重要地位,新课标也提出,课堂教育不应只是传授知识,也应引导学生塑造良好的。

摘 要：作为初中历史教师,应该分析初中生的心理特征,研究教学艺术,改进教学方法,激发学生学习历史的兴趣,。

运用PPT教学是农村初中实现多媒体教学班班通后的一种全新的教学手段,这种手段以其形象、直观、便捷、新颖、省时,受到师生į。

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)O8-0263-01摘 要：德育教育是历史教学௚。

摘 要：新课程改革要求教师关注学生“全人”的发展,历史课程标准也提出要培养学生形成健全的人格 初中生正处。

摘 要：作者针对加强初中历史班主任素质教育做了一些理论和实践的探讨,包括初中历史课堂有效性教学的意义,并对改善初中。

摘 要：随着素质教育的不断推进,许多新的教学模式或者方法在历史课堂中得以应用 从情境教学模式及自主学习模式两类方。

摘 要 ：新课改倡导在教学中培养学生的创新意识和创新能力 初中历史教师也应致力于在历史课堂教学中对学生进行创新。

摘 要 ：教授学生历史知识,是历史教学的根本任务 然而由于历史没有时效性,很难被学生接受,因此如何激发学生学习历史的。

正确的解题方法是提高考试质量的重要保证 在解题中,相当一部分学生审题不清,所考查的中心事件或知识难以框定,关 键 词 、题点找不准,要。

【摘 要 】作为初中历史教学改革中的重要内容,活动课教学已经成为初中历史教学研究中的一个重点之一 活动课教学不。

【摘 要 】以《标准》和历史教科书为依据,根据"内容标准"的具体要求,结合学校和学生的实际情况,全面。