本站原创●什么是Processing
在很多人的眼里,编程是理工男的专利,是深不可测又枯燥无味的代码输入过程.但是,算法和程序设计技术的先驱——唐纳德·克努特（1974年度的图灵奖获得者）却不这么认为.他说,程序设计既是一门科学,也是一门艺术,二者可以彼此很好地互相补充.
Processing是一款专为设计师和艺术家使用的编程语言,由美国麻省理工学院媒体实验室美学与运算小组（AestheticsComputationGroup）的CaseyReas与BenFry创立.Processing的出现,被视为艺术设计创作的一场革命.利用Processing,艺术家可以将抽象的数据呈现为生动的视觉形象.它不仅可以生成唯美的图形,还能编写出功能强大的互动艺术作品.
Processing软件的网站：http：//.processing./（如图1）.最新的Processing为2.0版,软件下载地址为：http：//.processing./download/.
图1
●Processing的特色
1.用数字来设计
“用数字来设计”（DesignByNumbers）,是Processing独创的程序设计方法.它的思想是简单地写一行代码,就会在屏幕上生成一个图形,再增加一些代码,图形就能根据鼠标的动作发生变化.这些代码称之为草稿（Sketch）.Processing的设计者认为,草稿化（Sketching）是一种思维方式,有趣而便捷,可以让人在短时间内探索出很多想法.“草稿”一词的强调,让使用者体会在计算机屏幕上画图,就如同在图形纸上作画一样,下页图2为草稿,下页图3为草稿对应的图画.
利用Processing可以实现梦幻般的视觉展示效果.http：//.openprocessing./和http：//wiki.processing./均是Processing的资源网站,提供了大量美轮美奂的画面.当然,这些画面都是用Processing画出来的（如下页图4）.
2.代码简洁但功能强大
Processing是Ja语言的延伸,支持许多现有的Ja语言架构,不过在语法上简易了许多,并具有许多贴心及人性化的设计.通过Processing,无需太高深的编程技术,便可创作出漂亮的图形以及媒体交互作品.如下页图3、下页图4所示,仅仅几行代码,就能制作出跟随鼠标画圆的互动作品来.
Processing支持3D图形,它有P3D和OpenGL两种渲染模式.Processing默认以2D模式运行,使用3D模式需要在size（）函数中的第三个参数指定渲染模式,形如size（w,h,P3D）或size（w,h,OPENGL）.其中,P3D是Processing内置的,而OpenGL则以库的形式存在.
Processing采用“库”的形式,实现功能方面的拓展.除了Processing自己的核心库外,还有上百个非的库在Processing网站上.这些库拓展了Processing在音频、视频、网络和串口等方面的功能,甚至进入了计算机视觉处理、虚拟现实和电子装配（Fabrication）等领域.利用这些库,Processing能够任意读写很多种类的信息.
3.与物理世界的互动
Arduino是一个风靡世界的开源电子原型平台.它和Processing是姐妹项目,拥有共同的编程环境和类似的语法.Processing的范例中提供了一些和Arduino通讯的互动作品.Processing可以读取Arduino的传感器数据,然后把这些数据呈现在屏幕上.这种通信是相互的,也可以用Processing程序作为操作界面,控制电机、扬声器、灯光和相机等设备.当然,其他支持串行通讯的设备也都可以和Processing互动.
Processing还有更多的优点.比如,其支持安卓系统,同样的代码可以输出不同格式的文件,在不同设备和环境中使用.并且,因为开源而拥有大量资源,也是Processing最重要的优势之一.
●Processing典型范例
将不可见的数据可视化,是Processing的优势之一.下面一段代码虽然很简洁,却可以把一首MP3的声音进行可视化.
importddf.minim.*；
AudioPlayerplayer；
Minimminim；
voidsetup（）{
size（1024,500）；
ooth（）；
minim等于newMinim（this）；
player等于minim.loadFile（"../2002s.mp3",1024）；
player.play（）；
}
voiddraw（）{
background（0）；
stroke（255）；
for（inti等于0；istrokeWeight（abs（player.left.get（i）*10））；
rect（i*20,75+player.left.get（i）*10,1,75+player.left.get（i）*250）；
rect（i*20+10,250+player.right.get（i）*10,1,75+player.right.get（i）*250）；
}}
代码呈现出来的效果如图5,白色的线条随着音乐的节奏律动,如霓虹灯,如竖琴,充满变化.只要把其中一条语句：player等于minim.loadFile（"../2002s.mp3",1024）；修改为：player等于minim.getLineIn（Minim.STEREO,1024）；就可以发现,白色线条随着说话、唱歌的声音而发生变化了,很神奇.
●Processing的适合对象
因为涉及代码编写,所以笔者不太建议在小学阶段开设Processing.其定位应该是中学以上的学生学习.但是,少数已经具备Scratch程序基础的小学高年级学生,完全可以一试.因为,仅仅二维绘画方面,Processing比LOGO语言,不仅简单,而且更加形象、有趣.
在Processing的教学中,曾经发生过这样的趣事：一位艺术类院校教“互动编程”的教师,总是埋怨自己的学生编程能力差,写不出稍微复杂点的程序,而羡慕另一位在理工类院校教学的教师.但在理工类院校教学的教师也很苦恼,因为他的学生没有艺术想象力,程序展现出来的画面一点也没有艺术感觉.可见Processing就是一门融技术和艺术为一体的编程语言,尤其适合在艺术和技术两个领域都有浓厚兴趣的爱好者使用.
●如何开发Processing课程
相对于Scratch和VB来说,Processing没有图形化的编程界面和所见即所得的程序设计功能.与传统的程序设计教学不同,Processing的教学要从图形和交互开始,而不是从数据结构和文本控制台的输出开始.所以,传统的编程类课程设计思路对Processing来说,并不是很适合.
开发Processing要尤其注意以下三点：①切忌使用信息学奥赛方面的趣味试题作为课程的编程范例.因为Processing的设计理念是用代码画图,而不是解答数学题或者实现某些经典算法.②切忌使用语法教学形式,试图逐一介绍Processing的功能.学习Processing应该从交互图形设计出发,根据设计的需求,引入必要的功能.学习者没有必要把所有的函数、库的功能都研究一遍.③从模仿到创新是一条可行的学习技巧.模仿的对象除了一些经典范例外,还可以是现实中的图形,尝试用多种方式去实现,建立用代码画画的思想.
合理使用Processing自身提供的范例,开发Processing课程并不是很困难的一件事.Processing课程的设计思路可以参照这样的线索（如图6）.
由于文化和语言的差异,国内研究Processing的人并不多.且不说在中小学,就是目前已经开设Processing课程的高校也寥寥无几.但是,在创意产业和互动媒体艺术迅速发展的中国,开展与Processing相关的课程,让对艺术感兴趣的文科生也能动手用代码描绘自己的创意,无疑是非常有意义的一件事.正如《爱上Processing》一书的翻译者陈思明所说：Processing是一把激发艺术灵感的钥匙,你可以轻易地在计算机屏幕中展现心中的艺术场景,感受更多灵感的涌现,在颜色与线条的海洋中漫步.