小学英语教学游戏论文

摘 要：新课程改革背景下,人们对小学英语教学提出了更高水平的要求,要求学校以及教师必须改革传统的教学理念,必须不断。

摘 要：随着我国教育制度的改革,小学英语教学的方法也在不断创新,对此,各位授课教师也都展开了积极的。

摘 要：农村小学英语课堂游戏教学的特点包括目的性、教育性、娱乐性、规范性、竞争性、挑战性和安全性等 英语课堂游戏。

【摘 要】随着计算机时代的到来,电脑和手机游戏的广泛推广,游戏市场得到前所未有的发展 游戏快速的&。

中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）08-0221-01摘 要：兴趣是最好。

2001年2月,教育部颁发了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《基础教育课程改革纲要。

摘 要：随着新课改的深入,小学英语教学必须革新教学理念和教学方法,这是目前小学英语教学研究中的一个重要。

摘 要：小学是学生学习英语的初级阶段,这一阶段的学习目标是使学生初步了解英语的语言特征,形成英语学习兴趣,学。

小学英语教学游戏活动是小学英语教学情景化、交际化的重要组织形式之一,那么如何组织小学英语教学游戏活动,提高学生学习兴趣,促进学。

摘 要：儿童学习英语能否见效,离不开教学方法的魅力 对小学生来说,兴趣是最好的教师,而游戏是儿童最喜欢的,最乐意接。

【摘 要 】小学英语课程标准明确指出了,进行小学英语教育的目的是为了促使其获取英语的感性知识,而且,全面激发和培。

小学作为学生学习生涯的起始阶段,最重要的任务就是培养学习兴趣,小学英语更是如此 也就是说,我们并不强调让学生掌握多。

[摘 要] 游戏教学方法强调学生的主体性,要求师生共同参与,体现了教师主导与学生主体作用的发挥 游戏教学法符合小。

摘 要：课堂游戏教学好处多 教学中要把游戏玩好,达到寓教于乐并非易事 如何有效地在小学英语课堂中进行游戏教学?本。

游戏是儿童喜欢的活动,采用游戏教学法,能不断激发和强化学生的兴趣,又能发展智力,培养竞争力,提高学习效率 可见,。

摘 要：兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习无异于是一种折磨 小学阶段是学生学习英语的关键时期,而激。

摘 要：小学英语类教育游戏软件的出现,为小学英语教师维持学生兴趣,优化教学效果提供了新的媒体选择"教育游戏软件。

【摘 要】目前英语教学游戏主要集中拼写单词、卡通拼图等,尚没有进入模拟场景学习领域,以游戏的形式辅助英语教学对于国内的英。

英语教学中长期存在着“重知识讲授、轻能力培养”的倾向,在这种情形下,学生成为课堂配角,同时也难以达到语言教学的&。

摘 要 ：本文从客观的角度阐述了小学英语教学中语法教学的必要性,并结合具体教学实例对语法复习课的教学模式进&。