本站原创英语作为一门语言学科,主要培养学生的听、说、读、写的能力和综合运用能力,但由于考试的压力,教师往往过多的关注听和写的能力,而忽略了读和说的训练,特别是朗读,被节省时间的默读和快速阅读所代替,“说”就更少了.课上教师关注的是练,学生说的英语也基本上是回答问题所说,课下则更少用到“说”.由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固.结果,许多孩子在刚接触英语时兴趣很高,慢慢地越来越差,直至完全放弃.其实,语言学习在积累了大量的语言材料后要把其用于实践中,在实践运用中才能不断提高.对于学英文的中国人,在缺乏实际情景这种客观条件下,朗读和背诵就成了学好英语的关键.所以笔者认为英语教学必须要重视朗读和背诵.
那么,朗读和背诵在学习英语中究竟有哪些好处呢?
1．朗读可以减少英语单词及短语的记忆难度
单词和短语是构成句子的基础.把它隐藏于句子里、课文中,联系上、下文认真学习,反复朗读,有利于学生识记,便于掌握,便于运用.例如：I am alone,but I don't feel lonely.（我是单独一个,但我并不感到孤独）,一句话,很好的记住了alone和lonely的区别用法.
2．朗读和背诵可以提高口语表达能力
学生学习英语的通病就是开口难,有的学生做起笔试部分那是轻松自如,游刃有余,但是却被几句普通的问候语憋得面红耳赤,急的抓耳挠腮.通过大声的读,反复的读,大量的记忆,语言材料积于胸间,多次联系后,使用时就能脱口而出.你如果记住了It's just a piece of cake（小菜一碟）,那么当别人向你寻求帮助时,你很自然的就会说出来,有时自己也很意外.
3．通过朗读和背诵,可以提高学生的语感
著名教育家叶圣陶说过：“语言文字的训练,我认为最重要的就是语感,就是对语言有敏锐的感觉.”英语教学的真谛不仅在于让学生明白,更在于引导学生去应用.学生通过反复练习,不断地感悟,语感自会上升,做起题来正确率才会更高.比如：我们经常听到某位学生看不懂阅读理解,但却可以拿一个不低的分数.再如：I really (real) like singing.很多同学并不知道like 是动词,really 是副词,real是形容词,而修饰动词用副词,不用形容词.但由于见过类似的句子,平常也背诵过,所以,做题时正确答案能脱口而出.这就是语感的威力.
4．朗读和背诵可以帮助学生提高听力
听力,一直是学生头疼的问题,好多同学明明感觉理解了课文,掌握了语法及重要知识点了,但在老师放听力时,想象中很容易的课文,却总是跟不上趟,听在耳朵里的是只言片语,是不连贯的词的组合,堆在一起时连最基本的意思都表达不清楚.如何解决这一问题,通过朗读和背诵,学生在反复朗读和背诵中,纠正发音,提高语速,加强对英语反应的敏感度,从而锻炼听力,提高听力效果.特别是涉及到听力当中有英语连读现象时,记得有这样一道题： Cathy was hing a hard time with her Physics homework but Sam has kindly offered to assist her”,没有经验的考生很容易将最后两个单词听成 a sister,（当前单词结尾音节是辅音,而后单词开头音节是“H”与其他元音发生拼读时,“H”的音节直接被跳过不发音.因为根据这条规则,assist her发音与 a sister答案一模一样)但对于一向坚持朗读和背诵的学生来说,其实没那么难.
5．朗读和背诵对学生的英语写作能力大有帮助
英语写作一直以来是最让学生望而却步,很多学生几乎不看这道题,其根本原因是学生积累的东西太少,著名语言学家、北京大学中文系教授叶裴声先生,他在接受澳门大学学生访问时说：“学习语言必须多读、多讲、多背诵等中文、英文或是其他语言,我都喜欢背诵,因为背诵是帮助融汇贯通的方法之一.写作文是由模仿开始的,而要模仿,就必须熟读和背诵,不然模仿无从谈起.”从他的经验可以得出,背诵是提高写作能力的十分有效的方法.“读书破万卷,下笔如有神”,说也是这个道理.朗读和背诵,是提高此题分值的有效途径之一.比如你写一篇名为My forite sport 的文章,你如果积累过I like doing something ,I like doing something best,My forite sport is....等这样的句型,那么写作根本就不是问题.
如何有效提高学生朗读和背诵的效果呢?我认为以下三点很重要：
1．让学生养成朗读和背诵的好习惯
任何一种语言的学习都离不开对材料的感悟和积累.在平常的教学中,给学生创造一个轻松和谐平等的环境,鼓励学生大声朗读英语.刚开始,学生小心翼翼,生怕犯错.我一直耐心的鼓励他们,对于稍有进步的同学就“大张旗鼓”的表扬.慢慢的,学生读得越来越自然、流利、有感情.碰到重要的句型,学生读得多了,也就自然而然的记住了.当然,课内的阅读有限,我们可以扩展到课外,通过朗读、背诵,提高朗读水平,积累知识,适当的举行一些朗读比赛等活动.久而久之,让学生养成朗读和背诵的良好习惯.
2．让学生从中获“利”,提高学生的自信心
通过一段时间朗读和背诵后,可以适当的测验一下,让学生及时的体会到朗读和背诵的成就,从而大大提高下一阶段的学习动力,渐渐地,可以形成一个良性循环,学生的自信心也大大的提高.我们学校有个“周周清”,由任课老师自己出题,考察本周学生知识掌握情况.刚开始,我出的都是课本上的原句子,从里面挖空让学生填写,比如：It's ______(必要的)for us to learn English.学生通过本周学习,很有成就感的写出了正确的单词,并且找到了学习英语的有效方法：朗读和背诵.
3．模仿录音机、英语影视片
有人说,模仿是学好一门语言必经之路.我还记得功夫熊猫流行时,我们班也流行着一句话 ：Your story may not he a such happy begining, but that doesn't make who you are. It is the rest of your story, who you choose to be. （你人生故事的开头也许充满坎坷,不过这并不影响你成为什么样的人.关键看你后来的人生路,你自己）,这是剧情里的一句台词,没想到学生说的时候,语音和语调都挺到位,由此我想到：学生可以在不断地模仿和练习中提高英文记忆能力和思维逻辑,进而提高听、说、读、写四项基本技能,不过,模仿要注意语音的准确和语调的升降,多次跟读后,要抛开原音,自己大声读出来.
以上所述,是笔者在自己的实际教学中的一些做法,的确对于提高学生的英语成绩和综合能力很有帮助.明白了朗读和背诵在英语学习中的重要性,以及如何有效提高学生的朗读和背诵效果,那么,我们在教学中我们就应当重视起来,提高学生的朗读水平,提高学生的英语成绩.
收稿日期：2012-08-12