本站原创学习政治,可以提高思想觉悟,了解形形色色的社会,热爱伟大的祖国,明确一生的志向,所以政治学习至关重要.政治课教学,是美的传授,是心灵的洗涤,是灵魂的净化,是境界的提升.政治课教学,要注意独特的教学方法,在教学手段、语言风格等方面,要别开生面；制造生机勃勃的学习氛围.下面笔者略谈教学心得一二,敬请矫枉.
一、教学方法要与时俱进
1.教学方法要活.政治课教学要求实现教学方法的最优化.在教案的设计、新课导入、质疑的激发、知识的传授、疑难的解析等环节中能够别出心裁、独具匠心.在教学过程中,求活求变,极大地激发学生的探求,培养学生的创造能力.
2.方式要多.新课程强调：学习过程是师生交往共同发展的互动过程.在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程.
新课程强调的交往互动是通过沟通、对话的形式来实现的.要求教师在教学中要创设宽松、愉悦的教育氛围,建立、和谐的师生关系.课堂上,教师要呵护学生的好奇心、求知欲,引导学生自主学习、独立思考,大胆发表观点、见解,保护学生的探索精神,鼓励学生对课本的质疑和对教师的超越.
在政治课教学过程中,教师要根据教学内容的不同而采取不同的教学方法,根据不同的教学对象而采取不同的教学方法,即像古人所说的“因材施教”“因人而异”.
二、多媒体引起学生对政治课的重视
多媒体有声有色,趣味浓浓,能够回放历史,加深知识印象.政治课思想博大,理论精深,囊括了人文社会科学的精髓,但是,在多媒体的帮助下,学习才能更为轻松愉快.在《生活与哲学》的讲授中,教师播放了两位历史上的哲学家的生平与思想,加深了学生对生活与哲学知识的认识；教授《经济生活》中“股票、债券和保险”一框时,为了加深学生对股票的印象,我播放了纽约1929大崩盘录像,一个小时内,11个投机者身亡,引导学生认识到了合理投资、正确投资才能够利国利己,学生触目惊心,本课时的情感态度价值观目标达成度非常高.
三、激发学习兴趣
学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力.兴趣是学习的先导,有兴趣才会入迷,入迷才能钻得进去,学习才会卓有成效.
我在教学中试着从多方面,采用多种方法激发学生学习的兴趣.例如,运用情趣性教学法.我称之为“糖衣片”式教学法,是以事明理、寓理于趣的教学形式或方法,它让理论回“娘家”,从而把抽象的理论具体化、形象化.它的特点在于：采用了学生喜闻乐见的教学形式,即以情趣为“糖衣”,让学生轻松愉快地接受原本觉得艰涩的抽象概念和原理,从而促进思维的活跃和觉悟的提高.这种方法寓教于乐,有利于激发学生学习的兴趣,有利于改革空洞说教式的教学积弊.
综上所述,政治教学要知机识变、与时俱进,勤与同仁商榷,不断推陈出新,抓住学生的兴趣所在,给他们打造一个良好的学习氛围,引导他们拥有向上的精神,保持乐观的心态,临事不乱、知人料事,让他们的身心得到健康成长.教育家约翰·杜威呼吁：“从做中学.”陶行知先生更是提出：“社会即学校、生活即教育.”教师必须高度领会大师们的精神,在政治教学领域开辟一个崭新的天地.
【责编 田彩霞】