中学班主任论文

摘 要：班主任是班集体的领导者和组织者 在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影。

摘 要：农村中学班主任作为班集体的教育者、组织者和指导者,为提升教育教学质量,促进学生全面发展,做出了很大。

一位教育专家说过：一个人如果在短时间内提高成绩并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯、改变一个人的思想则是难上。

摘 要在当前形势下,心理健康教育是中学班主任工作中的一个必不可少内容,现在中学班主任和学校面临着一个如何有效௚。

【中图分类号】G635 1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0201-01反思,是推动德育工作前进、发展的一种动。

【摘 要】班主任是班级工作的核心,是班级的实际管理者,班主任的工作方式、管理能力会直接影响到班级௚。

德育是教育之根本,人才培养根本的就是德育教育 德育对保证教育的正确方向,促进学生全面发展,起着主导性和决定性的作用。

摘 要：随着社会的发展带来的教育需求、教育规模的扩大,有效教学成为了当今教育发展的热点,而。

当好初中班主任不容易,学生上了初中,由于身心的迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们&。

摘 要教育是一种交往行为,而师生之间的交往是通过对话来进行的 对于中学班主任来说,谈心是思想教育工作的一种有效形式。

摘 要：一个好的班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培。

摘 要：班级是学校组织教育教学的基本单位,班主任又是班级的组织者和教育者 班务工作头绪繁多,应更加高度重视 良好。

中学生正处在青春发育时期,思想上也未成熟,辨别能力差,缺少社会经验,更缺乏对形形色色违法犯罪行为的认识,容易上当受骗,。

中学时期是学生的人生观、价值观和世界观形成的主要阶段 德育工作对中学生影响巨大,这也直接关系着国。

【摘 要】班主任工作的基本任务是按照德、智、体等全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班。

班主任工作是一项繁琐而又具有艺术性工作,是一种塑造人的心灵、培养人的情感与雕琢人性格的伟大É。

摘 要：班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者 班主任在进行班级管理时要注重情感教育 班主任在做学生的思想工作。

【摘 要】中学班主任切实做好德育工作有助于学生形成良好的思想品质、提高学生的道德水平以及帮助学生形成正确的世界观。

【摘 要】中学阶段是学生成长的关键时期 在这一时期,班主任如何寻找合适的切入点,扮演好班级组织者、教育管理者、心理成长引。

摘 要：班主任胜任力的研究对于推进班主任工作的专业化和进一步推进素质教育有着重要意义,我国把胜任力研究成果用于教。