本站原创摘 要：在小学数学教学中应该把培养学生的学习方法放在一个重要的地位,根据多年的教学实践,应在如下方面去培养.
关 键 词 ：小学生；数学；方法
一、要在理解的基础上先学好数学语言
数学语言,一定要在理解的基础上学会学懂,要在学习中进行观察、比较、归纳、概括出十分简练的语言.如,在教学“位置”时,说“亮亮在左边,红红在前面”,这种说法本身就是个错误.因为物体的位置是相对的,必须要有一个参照物,不能单独地说某某在上面,某某在左边,而必须准确地说“亮亮在小刚的左边”“红红在小梅的前面”.这就是科学、准确的数学语言.
数学语言,有文字语言、式子语言、图形语言三种,我们不仅要掌握这三种形式的语言,而且还要善于互相转化,加深理解和应用.
二、要学会正确地阅读数学课本
“数学教学也是数学语言的学习”,从这里可以看出学习数学也是离不开阅读的,有效的阅读是掌握数学语言的前提.它可以提高学习数学的效率,引导学生阅读课本便显得尤为重要.数学课本是提供给学生进行学习的素材,是给出的一个问题、一个情境、一条思路,遇到这个情境、问题和思路,要充分读懂它们,想办法学会.而具体说来,要先“读教材”,看到教材提供的思路和教学方法是什么,这样才有利于“懂教材”.要注意在阅读中的思考,特别是对数学概念中一些关键问题的问句的思考,真正做到善思善读.要认真阅读领会每个概念的含义.对概念要咬文嚼字,逐字推敲,在对比、应用中加深理解和掌握.
三、要在理解的基础上学通、用活数学公式
在阅读中学生对定义、法则、公式、性质等已经有了一定程度的理解,在此基础上进一步探究这些结论是怎样得出来的,分几层意思,关键在哪里,要注意公式成立的条件,正确理解公式的本质,在理解的基础上熟记公式及其推理过程,并能了解和掌握公式的变形.学习过程中,不断观察总结公式的应用规律,逐步做到每一个数学公式都有较深刻的理解.只有这样才会在应用时得心应手,解题时举一反三.
总之,学生学习活动中的学习方法是多种多样的,我们必须让学生在数学学习过程中不断积累,寻找更加的学习方法.