中学语文有效教学论文
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“三位一体”中学语文语法教学
摘 要:在当前的语文教学中,语法淡化”现象普遍存在 历年学术研究中已提出丰富的语法教。
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中学语文课堂教学艺术
【摘 要 】语文课堂教学是提高学生语文素养的主渠道和主阵地,而课外的“大语文”则是语文课堂的延伸和迁移。
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小议中学语文阅读教学艺术
我国中学语文阅读教学研究领域经过专家们和广大语文教师的多年探索和反复实验,已经提出了许多思想、理论、方法、模式 关于语文阅读教。
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中学语文课堂教学
摘 要:如何点燃学生学习语文的怎样才能把课堂还给学生,让语文课变的鲜活生动呢通过几年的摸索和实践,。
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关于中学语文综合教学的意义
【摘 要】语文综合性学习是指以语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进。
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例中学语文阅读教学中的朗读指导
朗读是语文课堂中灵动多姿的教学活动 成功的朗读教学要求层次明晰、指导细腻、过程生动、形式活泼 一、分层训练——力求循序渐进的功效。
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中学语文课堂教学的随意性
摘 要:新形势对语文教师提出了更高的要求,那就是要走教学和科研并行的路子 任何一个语文教师都应是教学的骨干,。
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新课程背景下的中学语文教师教学反思
摘 要:在新课程背景下,中学语文教师在教学过程中会逐渐遇到很多问题,在这些问题中我们必须善于反思 只。
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中学语文作文教学改革策略
摘 要:作文能力反映着学生对语言文字的运用能力,而且作文在语文教学中占据的地位越来越高,其主要是体现在语文作文分数。
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中学语文阅读教学
【摘 要】中学语文是关于语言艺术传授的基础学科,它不像其它学科那样,以侧重于理性分析为主导的思维方式为主,而是旨在提高学。
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关于中学语文课堂教学有效性
摘 要:怎样提高教学的有效性始终是教育行业追求的目标,在新课程改革下,切实提高语文课堂教学的有效性成&。
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中学语文课堂教学艺术漫
摘 要:随着新课程改革的不断的深入,紧紧围绕《语文课程标准》,扎扎实实地培养学生的语文素养,稳步。
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中学语文作文教学的策略
作文教学是中学语文教学的重点和难点 教师在作文教学中往往费了九牛二虎之力,却收效甚微 有的学生在教师不厌其烦的训练。
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中学语文文言文教学反思
摘 要中学语文中的文言文教学“苦、累、差、慢”的教学现状也一直为人们所诟病 文言文教学效率低下的原因主。
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中学语文基础教学
摘 要:语文基础知识是中学语文教学的基础和关键,是语文高阶段教学――文学教育的基础和起点 针对目前中学阶段学生语文。
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中学语文有效教学策略之我见
摘 要:课程改革的发展,涌现出众多的课改模式,导致教师今天学这个,明天改那个,改来改去,自己都不知所为了。
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关于中学语文阅读教学的点滴反思
摘 要:语文是我们进行各种学习的基础,语文阅读则是丰富学生的知识面,培养学生情感表达的途径 在中学语文教学中&。
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中学语文课堂教学探究
【摘 要】教学有法,但至高境界乃是“无法”,在于教师巧妙的变通、创造 只要是从学生出发来思考的,是学。
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心理学在中学语文课堂教学提问中的运用
摘 要:在中学语文课堂教学中,课堂提问是一种比较常用的手段,它可以让学生积极参与课堂教学活动,充分。
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关于中学语文阅读教学的意见
【摘 要】在语文教学当中所提到的阅读教学也叫讲读教学,在整个语文教学的过程当中占据着重要的。