本站原创【摘 要 】目的探讨健康教育需求调查对整形患者术后恢复的影响,提高住院患者健康教育质量,缩短患者的术后恢复时间.方法对我院2012年6月至2013年6月整形科入院患者,给予健康需求调查,针对调查结果给予健康指导.结果患者在通过健康教育需求调查后,按调查结果,因人而异的进行健康教育,因此更高效、合理,患者满意度提高,术后恢复时间缩短.结论健康教育需求调查,对提高患者满意度,加快患者术后恢复切实有效.
【关 键 词 】健康教育需求；术后；健康指导
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.01.614文章编号：1004-7484（2014）-01-0509-02
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采取有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程[1],是实现优质护理怎么写作的重要措施,其质量是评价护理质量的重要指标.如何为患者提供高效、优质的护理怎么写作,满足人们对健康的需求,便于疾病的治疗、康复是我们护理工作者急需解决的问题.现将本科健康教育需求调查在临床的应用效果报告如下：
1资料与方法
1.1一般资料选择我院2012年6月至2013年6月整形科的入院患者100例,所有患者均为第1次住院,随机分成观察组及对照组,各50例,2组患者在性别、年龄、职业,文化程度及职业进行比较,差异无统计学意义（P>0.05）,具有可比性,见表1.
表1两组患者一般情况比较（例）
组别n女性年龄高中以上文化程度有固定工作
观察组503822.3±15.23032
对照组503623.6±16.33128
1.2方法我们根据整形科患者本身的特点、围手术期关心的问题,以及出院后注意事项,制定健康教育需求调查表,见附表1.入院后对观察组患者进行健康教育需求调查,对照组采用传统方式进行住院健康教育.
1.2.1健康教育实施方法向观察组被调查者发放健康教育需求表共50份,回收50份,回收率为100%.由管床护士指导填写或自行填写.对照组采用传统方式进行住院健康教育.观察组由管床护士根据健康教育的目标,按健康教育需求调查表中患者对健康需求的迫切程度制定教育计划,建立指导—合作或共同参与型的护患关系,在治疗和护理过程中给予相应的健康指导.
1.2.2健康教育内容住院期间的宣教是临床护理中健康教育的核心内容,其内容包括：①病区环境及规章制度介绍：帮助患者尽快适应新的环境,告知患者活动与休息与疾病恢复的重要性,为患者提供安静舒适的休息环境,保证其良好的休息与睡眠.②心理宣教：住院患者可能存在或潜在心理健康问题,护理健康教育的首要任务是了解患者心理状况,及时发现问题、分析问题、解决问题,让患者保持良好心态,积极接受治疗与护理.③饮食宣教：根据患者病情给予合理的饮食指导,帮助其尽快恢复.④用药宣教：告知患者所用药物的名称、剂量、使用时间、方法及药物的作用及副作用.⑤围手术期宣教：指导患者做好术前准备,消除其紧张恐惧心理,取得配合.⑥出院宣教：是医疗怎么写作的延续,是对住院患者出院后的一个怎么写作追踪过程.
1.3评价及统计学方法通过出院前健康教育反馈表了解患者对护理及健康教育的满意度、健康教育掌握率及遵医行为,评估工作由健康教育专职护士担任.统计采用SPSS16.0进行统计学分析,对资料进行χ2检验,统计结果以P<0.05为差异有统计学意义.
2结果
两组患者健康教育后效果比较,见表2.
3讨论
随着社会的进步,人们对健康的需求与日俱增,医学模式也在转换,作为护理工作也应该更新理念,从“疾病护理”向“身体加心理”的综合护理方向发展[2],更全面、更系统地了解每一位患者的需求、以及心理社会等方面的情况,因此,健康教育工作逐渐成为临床护理工作必不可少的部分.
在健康教育工作中,患者的需求尤其重要,它是患者就医诊治的核心,在整体护理的过程中根据患者需求要有所侧重,选择最佳的、个体化的方法,明确健康教育目的,解决患者最需要解决的问题,这样既有针对性、预见性,又易被患者接受,提高了护理质量,深化了整体护理的内涵.
通过对住院患者进行健康教育需求调查,使健康指导更具针对性,患者从心理上更愿意接受、配合,并且在住院过程中始终保持良好的心态,自愿采取健康的生活方式并严格遵医嘱进行治疗,从而加快了患者术后恢复过程,缩短了住院时间,使患者满意度明显提高,因此该方法值得推广.