小学语文教师晋级论文
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小学新教师语文作业设计批改现状
摘 要:本文分析了小学语文新教师在作业布置以及批改方面存在的一些问题,提出了解决的策略 关 键 词A。
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小学低年级语文教师应重视字词教学
中图分类号:G623 2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)10-0117-01字词教学在低年级语文教学中是非常。
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小学语文优秀教师的专业成长
【摘 要】在小学语文教学过程中,曾涌现出无数的优秀教师,本文就小学语文教师的专业成长进行研究 首先,提出小学语文教师专业成。
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小学语文阅读中教师积极引导所起的作用
【摘 要】新教程改革以来,教学方式也在发生变化,真正落实老师“教”的概念和学生“学”的概念,不&。
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小学语文课堂教师如何用好评语
课堂评价语言不应拘泥于一种形式,它应因人而异,因课而异,因时而异,因发生的情况而异,教师要有创造性地对学生进行评价,使被评价。
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简析新课程对小学语文高年级教师教学理念和知识机构的要求
【摘 要】新课程实施以后,对小学语文高年级教师的教学素养提出了新要求,要想在教学实践当中不断提高自己&。
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小学语文骨干教师培养目标和模式
【摘 要】小学语文骨干教师的培养是提高小学语文师资力量的关键 本文以小学语文骨干教师的培养为目标,明确了小学语文骨。
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小学语文骨干教师培养刍
摘 要:小学语文教师的培养和发展,不仅需要他们自身的努力和学习,更需要政府管理部门的做好顶层设计。
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小学语文骨干教师培训模式新探
摘 要:在小学语文骨干教师培训中,要以更新教育观念做先导;掌握现代教育理论和现代教育技术为两翼;把握基础教育课程改革当核心 观。
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小学语文教学艺术建构之我见
艺术是美的,艺术的语言也是美的 而我们的语文教学,几乎每一篇课文都在向孩子们展示生活的艺术美、语言的艺术美,真是绘声绘色、。
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小学语文“导学互动”教学之我见
“导学互动”课堂教学的具体要求是:最大限度地发挥教师的主导作用,调动学生学习的积极性,给学生主动参与的机会,给。
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小学语文的教学方法
我国的教育事业已发展到素质教育的重要时期,因而提高学生的学习效果,避免课堂教学中出现“填鸭式”的教学方式,增强学生学习积。
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小学语文课堂教学中运用性评价的方法
【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)04-0073-01 《新课程标准》指出教学要以学。
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有关小学语文课堂教学的
小学语文教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径 通过研究,找到教师反思中存在问题的主要原因,明确教育教学反思的内容,探求。
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小学语文高效课堂漫
一、小学语文高效课堂的具体内涵 所谓高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般。
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新课标下小学语文小组合作学习
【摘 要】 小组合作学习在新课程改革中被大力倡导,成为探究性学习的一种主要形式 在新课标下,小学语文教学中的小组合作学习要发挥小组。
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小学语文阅读教学呼唤“和谐”
和谐是一种美,更是一种新的高层次的境界 阅读是一种美的享受, 阅读教学更是追求美的过程 于是,“和谐”也自然成了小学语文阅。
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新课程背景下如何提高小学语文课堂教学的有效性
新课程背景下小学语文的有效教学,是指教师在语文新课程标准指导下,遵循小学语文教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,尽。
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小学语文有效教法综述
中图分类号:G623 2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2014)03-0050-01 “教学有法,但无定法。
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小学数学教师转化学困生的基本策略
小学数学学习困难,是指小学生在数学学习中不能有效地理解和掌握知识,不能利用课本知识解决实。