体育教师教学论文

[摘 要]近年来,随着素质教育的全面实施和“健康第一”指导思想的提出,中小学教育改革在。

素质教育的主要载体是课程,实施课程的主要途径是课堂教学 课堂教学是学校教育改革的核心,是提升教育质量的突破口。

摘 要：职校青年体育教师的学历和专业知识基本符合教学的要求,但专业思想不牢、教学技能薄弱、教学方法单一、课程意识。

关 键 词：体育教师；教学技能；项目设置中图分类号：G623 8文献标识码：A文章编号：1005-2410（2014）01&。

摘 要：随着幼儿体育教育改革的深化,体育教师的教学也面临着全新的挑战 本文从我国幼儿体育教育这一核心问题出发。

摘 要：教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省 用笔记的形式记录下来,以便总结教学。

农村的体育课,领导和教师都不大重视,体育场地低标准,体育器材缺乏,教师任意削减体育课,毕业班甚至取消体育课,体育教师师资不&。

【摘 要】教师知识水平是决定教学质量的重要因素,对于整个教学活动均有深刻影响 本文针对中学体育教师的教学知识类型及。

摘 要：通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育教师教学能力的形成过程进行了科学分析,发现体育教师的教学能力具。

【摘 要】教师进行职后教育已经成为学校教育发展中不可避免的问题,面对体育教师的职后教育和教育状况,本文结合&。

摘 要：体育与健康课新课程标准颁布实施以来,许多中学体育教师对自己应当确立什么样的教学地位提出疑问,以期能帮。

摘 要:本研究采用分层整群抽样方式选取972名大学生被试进行问卷调查,运用探索性因素分析和验证性因素分析方法,探讨大学生评价体育教师。

中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）02-000-01摘 要体育教师教学技能的内容主。

中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）03-000-01摘 要全国第一届体育教师教学技能大赛。

摘 要：中学体育教学在当今社会日益受到重视,因此,本文对中学体育教师教学知识的影响因素进行了理论探讨,得出影。

随着社会的发展,人们生活水平的提高,对健康理念的增强,体育课教学已引起广大有识之士的重视 特别是初中体育课程标。

【摘 要】体育新课程改革的目的,就是要追求高效的体育课堂 我们体育教师的目的是要通过体育课堂对学生进行。

摘 要：《体育与健康课程目标》提出的“健康第一”的教学理念,培养学生“终身体育”。

体育教学是新课改情况下,面临着新的发展和改革任务,是体育教师通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命,做为体育教育者,。

摘 要：教学后记是教师对自身具体教学的检查与评定,是教学工作的反思、小结,是各科课时教案&。