本站原创摘 要 ：初中思想品德教师应当不断探索,总结那些行之有效的教学方法,并将其充分运用到教学活动中,为全面推进素质教育、深化教育改革、提高学生的思想道德水平和修养而不懈努力.
关 键 词 ：初中思想品德；课堂导入；结合生活实际
随着素质教育以及新课改的逐步深入,初中思想品德课堂教学的改革势在必行.如何激发学生学习初中思想品德的兴趣和积极性,不断提高学生的思想道德水平及其素养,是每个初中思想品德教师都应该认真探索和思考的问题.我从事初中思想品德教学多年,自己总结了部分经验,现将其分享出来,跟广大同仁共同探讨.
一、利用课堂导入,激发学生学习兴趣
初中思想品德知识点相对来说比较琐碎、枯燥无味,学生在课堂教学活动中,往往表现得缺乏足够的兴趣和积极性,这就给教师的教学带来很大的困难.因此,教师应该重视良好课堂导入的必要性和重要性,激发学习兴趣.在学习“扬起自信的风帆”这部分知识点时,一上课我就给学生播放了一段视频短片：戴蒙斯赛因斯患有严重的口吃,但是他却立志成为一名伟大的雄辩家.通过艰苦的努力和训练,他最终成为希腊著名的演说家.接着我问学生：看完短片,你们有什么感想呢?学生争先恐后地回答：“信心是促使人走向成功的重要力量.”“信心能帮助人们做出伟大的事业.”等通过学生的回答,引出了自信心对于我们每个人的重要意义,有利于实现良好的课堂教学效果.
二、结合生活实际,促进学生思想品德知识的运用
所有的学科知识都来源于对实际生活的总结,同时也应该将学到的知识反过来运用到现实生活中去,更好地为现实生活怎么写作.比如,学习“网络交往新空间”这章内容时,我组织学生到街上对行人进行调查,了解周围人对于网络的不同认识和看法.这样一来,学生能在调查活动中加深对“网络知识”的认识和理解,使他们感受到思想品德不仅仅是一门专门对他们进行说教的学科,它其实存在于我们生活的各个角落,与我们每个人都密切相关,为他们以后更好地进行初中思想品德的学习奠定了良好的情感基础.
总之,作为一名合格的初中思想品德教师,我们应当不断探索、总结那些行之有效的教学方法,并将其充分运用到教学活动中,为全面推进素质教育、深化教育改革、提高学生的思想道德水平和修养而不懈努力.