政治教师论文

与中学的其他学科相比,思想政治学科有其鲜明的特点 在学校的教育教学实践活动中,思想政治教师肩负着极其重要的责任 思想政治教师素质的高低。

摘 要：当今的教学环境和特点对中职政治教师的教学技能提出了新的多方面要求,特别是在教学口语方面,要求教师&。

摘 要：处在一个教育改革的时代,教师强大的生命力必然来自于专业成长,作为教师。

在新课程逐步推进的过程中,政治教师不仅要传道授业解惑,更要在人文素养上成为学生的楷模,在新的形势下,全面提升自身综合素质,。

在初中政治教学中,政治课堂用语,作为一种语言,它传达思想与情感、事实与信息,是人们须臾不可离开的工具 几千年人类语言文明的。

二十一世纪中国教育,特别是基础教育发展的方向就是以培养学生的综合素质为根本目的,以培养学生的创新思维。

伴随着知识经济时代的来临,二十一世纪对人才素质、智能结构提出了更高的要求,更注重学生对学科内在知识体系、学科之间的。

摘 要 ：教师的成长有多种方式,如,参加各种培训学习,同伴互助,阅读自己的专业书籍、专业杂志以及相关的书籍,特&。

语言,无论是口头语言、书面语言还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达着思想与情感、事实与信息,是人们须臾不&。

摘 要 ：在课堂教学中,教师与学生分别是教学信息的传播者和吸收者 教学过程是"教"与"学"合为一体的。

【摘 要】随着知识经济的发展,教育理念的更新,当代中学教育对中学政治教师的要求日益增多 基础教育课程的新一轮改革重点在于。

摘 要：传统教学过多注重“授之以鱼”,而事实上“授之以渔”往往更为重要 它要求教师进行学习方法的传。

摘 要 ：语言,无论是口头语言、书面语言,还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达思想与情感、事实与信息,是人们。

摘 要 ：面对世界教育发展的这一迅猛趋势,我国德育学科教学体系正进行重大改革,在构筑新的具有时代特色的德育学科教学。

【中图分类号】G633 26 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2013）12-0020-01 语言,无论是口头语言、书面语言,Ű。

【摘 要 】针对中职校学生的特点,政治教师应从马克思主义基本理论、道德品行、教学方法和手段,搜集、组织、整理各。

摘 要：新课程改革实施以来,我们的教学发生了很多变化 高中政治课堂教学应还原生活的情境,追溯生活的本质和真实,而如。

语言,无论是口头语言、书面语言,还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达思想与情感、事实与信息,是人们须臾不。

摘 要 ：高中政治教师的职业生涯特点,不同于一般高中学科教师 一方面,作为社会科学课教师,他必须有与学科相适。

反思政治教师角色迁移,探讨在新课标下角色转换的路径,提出构建新型政治课教学平台和形成双向互动师生关系的举措,做新课标的自觉践行者 三。