地理教研论文
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微格教学理应用于高中地理教研活动的探究
摘 要校内教研活动,是地理教师经常采用的相互学习和共同探讨教学问题的一种方式 传统的教研活动,作为组织。
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关于中学地理教师教研文写作的
摘 要:中学一线教师开展教研,是教育发展的要求,也是自身成长的要求 中学地理教师撰写教研论。
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高中地理教研中区域性资源共享平台的建设与
一、共享平台建设的背景1 课程改革和质量评价需要搭建学科资源共享平台高中地理课程改革要求教师以新课程的理念为指导,根据地。
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初中地理学科组“炼课四式”教研活动探析
“炼课”是锤炼教学设计之意 教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,。
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第十一届“杯”全国地理教研文评选活动揭晓
特等奖陈素清四川省资阳中学陈斓福建省厦门市第一中学叶练重庆市第二十九中学黄雷江苏省沛县初级中学戴申卫江苏省徐州市中小学教研室张舜英。
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地理教研教改文中学
附件:2016年南安市中学地理优秀教学案例,教学论文评选获奖名单优秀教学案例获奖名单(初中组)一等奖(6篇)姓名学校文章题目林星发福玲中。
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地理教研教改文大境中学教学
广东省普通高中教学水平评估方案(试行)根据《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号),。
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地理课改文中学,地理优秀教研
宁研[2016]8号关于举办2016年宁国市中学历史,地理优秀教学论文评选活动的通知各中学:为深入推进我市中学历史,地理课程改。
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如何有效开展初中地理教研
一、转变观念,从思想和行动上重视地理教研转变观念是提高中学教师参与教研活动实效性的重要前提 现在由于种。
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如何在高中地理教学中开展"问题式教学"
中图分类号:G633 7文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)05-0228-01 在普通高中从教期间,我深深。
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微课程在初中地理教学中的制作与应用
地理学科作为一门集自然学科与社会学科特性于一身的综合型学科,具有知识性强、趣味性强、教育意义明显的特点 初中地理的社会。
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地理课堂中的教与学
摘 要 :新课程理念下的地理课堂的教与学是丰富多彩的,课堂中的教应该将地理知识生活化,使学生在有趣的情境中去寻找。
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积极开展校本教研活动,努力促进教师专业化
摘 要:校本教研将教学研究的重心下移到学校,以课程实施中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,理论。
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校本教研有效形式
随着新课程的实施,教研活动越来越受到重视,区域性研究活动、送教下乡、大型竞赛、校本教研等各种形式的教研活动越来越多,而校。
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把握课标要求高效实施地理必修三课堂教学
摘 要:高中地理必修三高中地理教学的重点部分,由于各种因素的制约,高中地理必修三的教学课时并不。
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优化教研活动促进校本教研和谐
摘 要 :新课程对学校教学提出的最大挑战,就是需要一支高素质的专业化教师队伍 如何通过"校本教研"等活动,做好促进教师专。
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情境创设在地理课堂教学中的应用
在地理课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣,激励和鼓舞学生进行自主探究,合作交流,从而完成对知识的自主建构及相关能力的。
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初中地理教学中如何讲评试卷
(山东省济南市历城区王舍人实验中学 山东 济南 250101) 【中图分类号】G633 5 讲评试卷是初中课堂教学的重要组成部分,也是初中。
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高中地理学生文瓯教师函
2016年河南省中学地理 优秀教师论文,学生小论文,优秀课件评比通知 一,2016年河南省中学地理优秀教师论文,学生小论文的评。
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唱响“探究stlye”,“hold住”地理课堂
Stlye 1:制作简易教具,动手实践探究 在初中地理教材中,“地球和地图”一章内容比较抽象,初一学生。