新课改小学语文教学论文

摘 要：在对课堂流行语的反思、对课堂学习方式的反思、对语文课堂学习内容的反思中,教师只有善于去。

伴随着新一轮基础教育课程改革的不断进行,作为基础性学科的语文教育在受到国内外各种教育理论等新思潮的影。

【摘 要】在小学低年级数学教学中,我们要遵循学生的认知规律,积极创新思维,着力强化趣味性教学,进一步激发学生的。

《小学语文新课程标准》提出：学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和学习特点,关注。

《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人 语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自。

〔关 键 词〕语文教学；新课程改革；学习方式；观念；师生平等〔中图分类号〕G623 2〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463（2013）18—0。

【摘 要】初中语文自读课文是学生巩固语文知识和迁移能力的主要阵地,也是我们教学的重要资源 引导学生将讲读课文中学到௚。

新的一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系,在课程功能、结构、目标、内容和评价等方面都有了重大的突破和创新 这对我们广大。

摘 要 ：新课改的精神与实质是要打造一种有别于传统的教学理念,是一种师生共同进步、良好交流沟通、具有。

摘 要目前,部分学生对语文学习不感兴趣 初中生正处于人生发展的关键时期 他们的内心世界是丰富多彩的,他们热情活泼,精力充沛,具有极强的创。

摘 要：《语文课程标准》中要求：“语文教学应激发学生的兴趣” 可是在实行新课改后,很多教师只。

“兴趣是最好的老师 ”在语文教学中,我们要根据教学内容的需要来灵活运用,诱导学生学习兴趣的因。

【摘 要】新课标对小学英语音标教学提出了更高的要求 教师必须重视小学英语音标的教学,不断改革传统、低效௚。

【摘 要】教学中我们在突出体现语文人文性的同时,不能忽视其工具性,应当使语文的工具性与人文性水融 语文学科的人文性。

摘 要：评价语文教学的优化,必须注意师生的时间精力的投放入 协调语文教学与课程௚。

摘 要：生活是知识的海洋,生活之中时时处处皆学问 因此,教学中应具备一双慧眼,寻找生活中与语文教学的结合。

在全面推进素质教育、深入教育课程改革的今天,作为一名政治教师应与课改同行,改革教学方法,在实施新课程中实现自身发展 在新课。

【摘 要 】无论是从理论上研究,还是从实际教学中琢磨,复习课都对小学语文的教学起着至关重要的作用 所以我们要不Ą。

摘 要：随着经济的发展,社会的不断进步,我国对于教育的重视程度在不断的提升,。

摘 要 ：教学模式从"教"到"学",让学生主宰课堂,做课堂的主人,培养学生学习语文的兴趣及学习能力和创造力 关 键。