本站原创教学章节：第5课
课题：蔬果的联想
课型：实践活动
教学目的：1、初步让学生了解各种蔬菜的特点并进行自由联想,使学生掌握蔬菜造型的设计知识和制作方法.
2.通过谈话、回忆、欣赏、教师示范、制作、展评等方式养成学生自主,探究学习的意识.
3.感受自然的美,激发学生热爱生活得的情感,善于从生活中体验情趣,培养学生的想象力、创造力.
教学重点：学习简单的雕刻、塑造的基本方法
教学难点：灵活运用各种蔬菜进行制作,作品形象、生动,学会用削、剪、插、刻、接等方法来制作教辅材料：蔬菜、水果、小刀、小勺、大头钉、牙签等.
教学过程
一、导入
1.学生欣赏一段视频、感受由蔬果引发联想而带来的奇妙世界.
2.教师出示“胡萝卜娃娃”（课前制作好）
3、提问“同学们,他是谁呀?”“他是什么做的?”“怎么做成的?”
4、我们用丰富的联想,就变出了如此有趣的造型,今天我们就学习第5课《蔬果的联想》.
二、新授
1、老师这里还有一些有趣的造型图片,我们来欣赏一下,一边看一边想,这么有趣的造型是怎样做出来的.”
2.教师播放图片.
3.每出示一张让学生总结：
①是用什么蔬菜联想的；
②利用蔬菜的什么特点来做的；
③用哪些方法来制作的；
a、插接b、拼摆c、挖、刻d、利用蔬菜特点添加
4.教师示范
“现在老师这儿有个茄子看老师是如何把它变成的.中间削掉一块,它的肚子就出来了；用刀削出它的翅膀；把刚才削下来的皮做成小脚；加上眼睛,最后对不满意的地方进行修改.一只可爱的就诞生了.
5、想一想,茄子只能做“”吗?如果是你,你还能把这个茄子做成其他造型吗?（分组讨论）
6.小组汇报讨论结果.
7.看图片欣赏茄子的不同造型.
8、教师总结“其实,我们把蔬菜做成一个造型并不困难,重要的是要用我们聪明的头脑去发现、去想象、去创造,不怕你做不到,就怕你想不到.同学们有没有亲手做一个的兴趣呢?”
三、课堂活动
1.作业要求
根据蔬菜、瓜果的形状、色泽、纹理和质感给你带来的丰富联想,分小组制作自己喜爱的生动有趣的作品.
2.教师提醒
①注意用刀安全；
②作品可以用一种或多种蔬菜组合而成.可以互相讨论、合作.
3.教师巡视、个别辅导,有好的创意及时表扬.
四、展示评价
1.展示、介绍自己的作品.
2.对自己感兴趣的作品发表看法.
3、教师总结“这节课大家都能积极开动脑筋,发挥聪明才智,展开想象,把最平常的蔬果制作出了一件件有趣的艺术品.每个家庭的厨房里都有很多的蔬菜,你可以把今天学的知识、收获与家人一起分享.”
五、课堂延伸
1.老师这里还有一些作品,我们来欣赏一下.（一些木头、石头制作的作品）2.教师播放图片.
3.“有兴趣的同学,你们回去以后也可以想一想,试一试,你们一定会创造出更优秀的作品,创造更美好的未来.”